CAMPO CULTURAL 1810

Páginas: 2 (338 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2015
CAMPO CULTURAL 1810-1824
La labor de la Iglesia es una labor de conjunto. Cierto que ella representa una colectividad, y aun cuando en materias de fe no sigue más que una voz, la actitud personaly las formas de vida de cada uno de sus miembros son independientes dentro de los límites que sus normas particulares les marcan.

Se portaba La imagen de la virgen de Guadalupe Un Icono religioso enel estandarte de Miguel hidalgo, Entre 1810-1820 la virgen fue invocada por los insurgentes y los realistas. Durante 1810, el conflicto entre la relación “iglesia-estado se acrecentó y la discusiónentre los católicos sobre la espiritualidad apropiada para los creyentes catoticos y asi fue permaneciendo distante de la herencia verdadera del país.

El gobierno estaba enfocado en darle todos losbienes del país al clero

La educación en 1821 estaba a cargo de el ministerio de relaciones creó institutos nacionales de enseñanza pública con el fin de instruir a la población en las cienciasfísicas, exactas, políticas y morales. De hecho, algunos colegios jesuitas, antes de pasar a manos del clero secular ya habían implantado el novedoso procedimiento. La institución eclesiástica continuódirigiendo casi todas las escuelas de México. Las monjas estaban a cargo de la instrucción femenina y los sacerdotes de la de los varones. El Estado también buscó asumir la responsabilidad de la formación,con el fin de formar ciudadanos virtuosos. El estudio y el trabajo fueron los medios para abatir la pobreza y la vagancia.

Proyecto De Nacion
Que los bienes queden disponibles para todo el pueblo yno solo para una orden social
El clero Ya no podrá ser el dueño de la mayor parte del dinero
Contar con La libre educación de todos y que la iglesia no se haga cargo de ello.
Cambiar la forma de laeducación. Teniendo el cuenta el pensamiento y las desiciones de los demás
No enfocarse ne el aprendizaje de solo Ciencias. Y aumentar el nivel de enseñanza incluyendo temas con interés social...
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