campo de fresas

Antes de leer

Guía Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM ©.
Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópielaexclusivamente para sus estudiantes.
Competencias lectoras

1. Observa la carátula de Campos de fresas y responde.

a. ¿Quién puede ser la chica?

b. ¿Qué actitud refleja su rostro?

c. ¿De quépuede tratar un libro con el título Campos de fresas?

d. La expresión: “No bailéis con la muerte”, ¿a qué se referirá?

2. De acuerdo con lo que dice la contra carátula:

a. ¿Cuál es el tema dela novela?

b. ¿Qué harías en caso de que un compañero o un amigo tuviera

problemas con las drogas?

c. ¿Qué frases revelan que Jordi Sierra i Fabra es un escritor famoso?

d. ¿Quépersonajes aparecerán en el libro dando su testimonio sobre
la protagonista?

3. Estas palabras aparecerán en el libro. Consulta su significado en el
diccionario.

anquilosamiento bufar balbucear espetarliar
guaperas atemperar hortera ingravidez mendas

Durante la lectura
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Lee del capítulo 1 al 28.
4. ¿Por qué crees que el autor indica la división de las escenas con la
horaexacta?
5. Marca con una X. ¿A qué situación se refiere el autor con “el canto
de las sirenas” que menciona en la página 12?
Al llamado de las sirenas de las ambulancias, dado que hay una
situaciónde vida o muerte en la historia.
Al canto de las sirenas que escuchaban Ulises y sus compañeros
de viaje en la obra La odisea, cuyo sonido era una tentación para
desviarlos del camino.
Al canto delas ballenas que muchos han confundido con el canto
de una mujer. De ahí la creencia en la existencia de las sirenas:
mujeres mitad pez y mitad ser humano.
El repicar de los teléfonos, cuando los...