Campo formativo

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático.

ASPECTO: Numero

COMPETENCIA: Utilizar los números en situaciones variadas que implican poner un juego los principios de conteo.

PROPOSITO: Lograrque los alumnos amplíe su campo y manejo de los números en diversas situaciones.
Ampliar el conocimiento de los números.

• Utilicemos el conteo en la hora de entrada como actividad permanente.
•Organicemos en grupo la ronda de los números (0 al 10).
• Formemos equipos con los números, marcados como tatuaje en la palma de la mano.
• Colocar los números que le corresponde cada figura,objeto, etc.
• Utilizar los números a través de un cuento(los 7 cabritillo y el lobo feroz, los 3
• cochinitos, etc.,).
• Identifiquen y reconozcan los números básicos en los libros, periódicos,revistas, etc.
• Realizar un periódico mural de los números (0-10).

Variantes:
Una vez concluido las actividades, propiciar la reflexión, de lo que se aprehendió de los demás y del grupo general.CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático.

ASPECTO: forma, Espacio, Medida.

COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

PROPOSITO: Lograr que los alumnosamplíe su ubicación espacial.
Vámonos de viaje
Secuencia Didáctica
• Platicar cono nos gustaría irnos de viaje (camión, avión, tren, barco, etc.)
• A quienes visitaríamos en ese viaje.
• Hacerun croquis de cómo va hacer el recorrido.
• Construir con materia de rehúso un avión o camión.

Variantes:
Invitar aun conductor de camión o de avión.
Dramatizar el juego.

CAMPO FORMATIVO:Pensamiento matemático.

ASPECTO: forma, Espacio, Medida.

COMPETENCIA: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

SITUACIÓN DIDACTICA: Representa de manerasimbólica, figuras conocidas, utilizando figuras geométricas.

Secuencia Didáctica
• Localicemos las figuras perdidas dentro del salón (cuadrado, círculos, rectángulos, óvalos y triángulos)
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