Campo Laboral De Egresados De Universidades

Nombre de los estudiantes:

Rosa Quetzali Aguirre Heredia.
María Fernanda Villegas Arias.

Nombre del trabajo:

“LA CONGRUENCIA DE LA FORMACION PROFESIONAL Y AREAS DE TRABAJO”.


Fecha de entrega: 13 de Octubre de 2012.

Campus: Hispano

Maestría: Competencias Educativas

Cuatrimestre: Tercero

Nombre del maestro:

JuanElías Campos Garcia

LA CONGRUENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y AREAS DE TRABAJO.
En la actualidad las Universidades se basan solo en la transmisión de conocimientos y el beneficio que estos proporcionan dejando de lado la preparación del alumno para la vida y la responsabilidad en su entorno. Podemos decir que el objetivo de las universidades es educar como mera transmisión de conocimientospara entender a la sociedad basado en la ciencia. Busca brindar la mejor educación y formación enfocada en la comunicación entre los diferentes niveles de la comunidad educativa esperando que esta sea ágil y efectiva.
La formación de las universidades está pensada en el éxito laboral por lo cual la educación que ellas imparten se enfoca en alcanzar un estado de excelencia, si esto es posible,todo depende de la concepción que uno tenga de ella. Por ejemplo si consideramos la excelencia con “relación con el educando individual, excelencia significa un desempeño realizado al máximo de la habilidad individual en modos que ponen a prueba los límites máximos personales en las escuelas y en el lugar de trabajo. En relación con las instituciones educativas, excelencia caracteriza a launiversidad que establece altas o ambiciosas expectativas y metas para todos los educandos y luego trata en toda forma posible de ayudar a los estudiantes a alcanzarlas. En relación a la sociedad, excelencia caracteriza a aquella sociedad que adopta estas políticas y que por ello, estará preparada a través de la educación y las habilidades de sus miembros, para responder a los desafíos o retos de un mundorápidamente cambiante" (National Commissionon Excellence in Education, 1983: 12).
Con base en lo anterior se puede decir que las universidades preparan a sus alumnos enfocados a la excelencia académica, la cual es percibida en términos de mejoramiento de contenidos, expectativas, tiempo, enseñanza o docencia del proceso educativo, así mismo, toma en cuenta el contexto político y social del cual elalumno es participe y en el cual ellos deberán desarrollar y aplicar sus conocimientos.
Las instituciones educativas a nivel superior aportan los objetivos sociales que estas desarrollan en su comunidad universitaria:
1. La reafirmación de carácter democrático y popular del sistema.
2. La conciliación de la demanda social de educación con los requerimientos regionales y sectoriales deformación de recursos humanos.
3. El fortalecimiento de la tecnología del país y el uso racional de los recursos (SEIT, 1980).
Estos objetivos están pensados en lograr a través de las acciones tanto individuales como grupales de trabajadores, estudiantes y egresados de las instituciones de educación superior, centrando su atención en las actitudes de los estudiantes que puedan relacionarsecon conductas presentes y futuras que contribuyan al logro de los objetivos sociales de la educación superior.
Para que se dé el resultado esperado, la comunidad educativa debe de identificarse o hacer suyas las filosofías expresadas por las casa de estudio para que se dé la participación de la sociedad en el desarrollo del compromiso social de los estudiantes.
Las universidades hoy en día sonespacios de estudio pero también juegan un papel importante como agente socializador y orientador en la toma de decisiones importantes ya que frecuentemente, los/las jóvenes, padecen de una adecuada orientación profesional que canalice sus intereses y capacidades hacia la vida activa, así que las instituciones educativas orientan. Por otra parte, el desconocimiento de los valores vigentes en el...