Campo Magnético







UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE
ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM-
FÍSICA V
PRIMER SEMESTRE 2,015

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INFORME DE LABORATORIO

A continuación se presentan los aspectos que se le evaluaran en su informe de laboratorio.

No.
ASPECTOS A EVALUAR
PUNTEO
NOTA
1.
Estética
05

2.
Introducción
10

3.
Objetivos (Generales y Específicos)(pueden incluir también Competencia e Indicadores de Logro)




10

4.
Hipótesis
10

5.
Marco Teórico
10

6.
Diseño Experimental
05

7.
Resultados
05

8.
Discusión de Resultados
10

9.
Conclusiones
10

10.
Recomendaciones
10

11.
Fuentes de Consulta
10

12.
Anexos
05


TOTAL
100 pts.








UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESEÑANZA MEDIA
– EFPEM –CÁTEDRA DE FÍSICA V
PLAN DIARIO
CATEDRÁTICO: ING. RUBÉN PÉREZ OLIVA
AUXILIAR: P.E.M. PAOLA RENEÉ AZURDIA






PRACTICA DE LABORATORIO # 3
CAMPO MAGNÉTICO PRODUCIDO EN UN ALAMBRE RECTO Y LARGO

INTEGRANTES
CARNÈ

Yheny Vanessa Xicarà Cuyuch

201214231

Carlily Micsel Merida Rodriguez

201214204

Jasmin Limayri Pineda Salazar

201213765

Mariana del Rosario Pineda Donis

201315253

Bernard Geovany deLeòn Ambrocio

200923466












INTRODUCCIÓN

Los fenómenos magnéticos habían permanecido durante mucho tiempo en la historia de la ciencia como independientes de los eléctricos.

Pero el avance de la electricidad por un lado y del magnetismo por otro, preparó la síntesis de ambas partes de la física en una sola: el electromagnetismo, que reúne las relaciones mutuas existentes entre loscampos magnéticos y las corrientes eléctricas.

Maxwell fue el científico que cerró este sistema de relaciones al elaborar su teoría electromagnética.

Esta práctica se baso en determinar y experimentar el campo magnético producido por un alambre recto y largo.





















OBJETIVOS GENERALES

Estudiar el campo magnético en las proximidades de un alambre conductor recto.



OBJETIVOSESPECÍFICOS

Elaborar la gráfica que describa la relación del campo magnético en un alambre recto y largo.

Analizar la gráfica de este fenómeno.








HIPÓTESIS

Se puede llegar a comprobar que se puede definir un campo magnético B en algún punto del espacio en términos de la fuerza magnética ejercida sobre una carga q que se mueve con una velocidad v.

MARCO TEÓRICO

Inducción electromagnética:(Robert, 2000) La variación del campo magnético, del área limitada por el circuito o del ángulo que forman el campo y la perpendicular al plano en el que se encuentra el circuito genera corriente en el mismo. Estos tres factores se relacionan entre sí a través del flujo del campo magnético. Por tanto toda variación en el flujo magnético a través del área limitada por un circuito, genera corrienteeléctrica en él.
Este fenómeno se conoce como inducción electromagnética, y las corrientes así producidas se llaman corrientes inducidas. Una corriente eléctrica variable como la que se produce en el momento en el que el circuito se cierra (La corriente pasa de ser nula a tomar un valor) o la producida al abrirse el circuito (La corriente pasa de ser un valor a ser nula) genera un campo magnéticotambién variable, , de manera que el área limitada por otro circuito colocado en las proximidades del anterior, es atravesado por un flujo variable y en consecuencia, se induce una corriente en el segundo.

Fuerza electromotriz inducida: La Ley de Faraday:
Considerando que el área limitada por un circuito es atravesado por un flujo variable. De acuerdo con el tema anterior, se induce en él, lo queequivale a que dos puntos del circuito se conecten a una fuente. La fuerza electromotriz de dicha fuente debería ser la adecuada para producir la corriente inducida, por tano se dice que una variación en el flujo del campo magnético induce una fuerza electromotriz.
Esto significa que una variación en el flujo del campo magnético que atraviesa el área limitada por un circuito genera un campo...