Campo septiembre


Campo formativo
Aspecto
Competencia
Aprendizaje esperado

Exploración y conocimiento del mundo

Cultura y vida social
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestrarespeto hacia la diversidad.
Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de sucomunidad, y sabe por qué se hacen.
Respeta los símbolos patrios.




Competencias con las que se relacionan
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral
Competencia: Que el alumnoaprenda e identifique que se festeja el 15 de Septiembre y porque se le llama la lucha de Independencia.

Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Aspecto: Expresión y apreciación visualCompetencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.


Estándar curricular
3. Participación en eventoscomunicativos orales
3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta turnos al hablar

Actividades de convivencia
Valor del Respeto
Realizar juegos donde hayacontacto entre todos los compañeros, como practicar un deporte
Videos donde se les estimule el respeto por el otro
Juegos donde se genere competencia de manera pasiva entre los estudiantes


Actividadpermanente
La mochila viajera
Durante la semana cada día, tres niños se llevarán la mochila viajera el cual según lo que les toque deberán de hacer. Ya sea: escribir una leyenda, que les lean uncuento, investigar la vida de algún personaje, investigar una fábula, un trabalenguas, un chiste, etc. Al día siguiente deberán de contar su investigación al grupo.

Tema de relevancia social
BullyingSaber conceptual
Saber actitudinal
Saber procedimental
¿Qué se festeja el 15 de Septiembre?
¿Quién es Miguel Hidalgo, Josefa Ortiz de Domínguez y Miguel Allende?
¿Qué se hace en estas fechas?
Que...