Campo Universidad Y Mercosur

COMPROMISO PROGRESISTA CON LA UNIVERSIDAD PÚBLICA, GRATUITA Y DE CALIDAD:
El sistema universitario argentino cuenta con 62 universidades de gestión pública y 64 instituciones de gestión privada.
Objetivos:
Ratificar el compromiso con las bases reformista de la universidad pública argentina (autonomía – cogobierno – extensión y vinculación con la comunidad –concursos docentes).
Garantizar laigualdaden el ingreso, la permanencia y el egreso.
Planificar la expansión de la educación superior y de la oferta académica acorde con el desarrollo económico y social de cada región.
Garantizar el rol de la universidad pública en la generación de nuevo conocimiento y el desarrollo tecnológico orientado a la resolución de las problemáticas sociales y para el desarrollo económico.
Garantizar latransparencia en la gestión de las instituciones universitarias.
Propuestas:
Derogación de la LES y sanción de una nueva Ley de Educación Superior.
Aumento de la participación de la Educación en el PBI:y revisión de las pautas de asignación presupuestaria así como también el establecimiento de criterios transparentes y competitivos para la asignación de fondos con destinos específicos con el fin degarantizar la recomposición del equilibrio presupuestario y disponer de un fondo específico para obras de infraestructura garantizando la equidad en su distribución.
Implementación de un Programa de Educación a Distancia nacional que promueva,y evalué propuestas educativas sustentadas en las TIC tanto en la modalidad a distancia como blended learning con el objetivo de acercar la educación superior yla capacitación continua a un número mayor de jóvenes y adultos sustentada en el principio de calidad e innovación.
Programa de ingreso, permanencia y egreso con calidad a la educación superior pública argentina mejorando el desempeño académico de nuestros estudiantes, fortaleciendo las acciones de ingreso,permanencia y egreso y promoviendo el seguimiento de nuestros graduados.
Programa Integralde Bienestar Universitario: sistema de becas que cubran las necesidades de los estudiantes que permita potenciar sus posibilidades en el acceso, permanencia y egreso de los estudios superiores, material didáctico, ayuda económica, alimentación y transporte; tutorías para estudiantes dentro del sistema educativo superior; seguimiento institucional de los niveles de permanencia y deserción en eltranscurso de cada carrera.
Calidad educativa: recuperar la calidad de las actividades universitarias en términos de la enseñanza contemplando las dedicaciones docentes a la investigación y la extensión, la interdisciplinariedad curricular, la formación de profesionales, docentes e investigadores de alta cualificación a través del posgrado, el fortalecimiento de la formación ciudadana, laincorporación de las prácticas y saberes determinantes para el desarrollo profesional y el establecimiento de líneas de financiamiento específicas como política de incentivos a la mejora continua en la calidad y pertinencia de las actividades centrales universitarias: formación académica y generación y transferencia del conocimiento.
Creación de nuevas instituciones universitarias
Articulación con losdistintos niveles de la educación en particular con la educación secundaria, de manera tal que se genere una sinergia entre ambos sistemas, respecto de competencias y saberes necesarios para el trayecto universitario.
Formación docente: establecimiento de programas de formación de recursos humanos que contemplen la capacitación académica de los docentes en el más alto nivel de excelencia
Ciencia yTécnica: se deben orientar las nuevas políticas a la mejora de aspectos cualitativos con el fin de lograr una mayor articulación entre las capacidades científicas y el sector productivo para alcanzar un patrón de desarrollo sustentable y equitativo. Entre estos aspectos cualitativos se deben establecerse líneas prioritarias en torno apolíticas de incentivo al desarrollo de proyectos de investigación...