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Páginas: 2 (285 palabras) Publicado: 24 de febrero de 2013
UNIDAD CURRICULAR: Experiencias Sociotecnológicas de los Productores DESCRIPCIÓN: Código: EXS 343
Trimestre: 3 Créditos: 3 Horas: 4 Esta unidad contribuye al proceso de integración curricular alcontextualizar el aprendizaje de competencias en compromiso vinculante con las comunidades. La adquisición de las competencias que propone junto a las unidades curriculares específicas de loagroalimentario, facilita el conocimiento socioagroecológico de la comunidad, así como la implementación de técnicas para la sistematización de las experiencias sociotecnológicas de los productores en laperspectiva holística del ciclo cibernético de transformación. El proceso se dinamiza con el acompañamiento que se hace a la comunidad en su gestión organizativa, de conocimientos y valoración de suproblemática.

Sub-competencias: • Sistematiza la experiencia sociotecnológica de los productores agrícolas a través del intercambio de saberes • Capta tecnologías populares de forma participativa cuidando eldesarrollo sustentable • Construye el referente teórico experimental sociotecnológico con el acompañamiento comunitario

Sinopsis de Contenido

Contenidos Conceptuales

ContenidosProcedimentales

Contenidos Actitudinales

• • • • • • •

Fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa. Métodos y técnicas de investigación cualitativa. Tecnología popular Agriculturaalternativa Marco teórico Referente teórico-experimental Acompañamiento comunitario



• • •

Aplica métodos y técnicas de investigación cualitativa en la sistematización de la experienciasociotecnológica de los productores. Identifica tecnologías populares en la comunidad Diseña referente teórico relacionado con problemas de investigación Acompaña a la comunidad en la ejecución del planestratégico de desarrollo endógeno

• •



Valora la experiencia de los productores como fuente de conocimiento Internaliza la importancia de la tecnología popular y la agricultura alternativa en el...
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