CAMPOCAMARA Texto 3 Ciclo Gui N

ANEXO VI

GUIONES DIDÁCTICOS

DATOS IDENTIFICACIÓN

CODIGO CENTRO: 18001871

NOMBRE CENTRO: Nuestra Señora del Rosario

LOCALIDAD: Campocámara

ZONA – SUBZONA: 1- 5

GUIÓN DIDÁCTICO PARA EL CURSO:5º de Primaria



A. TEXTO

EL CALCETÍN DEL REVÉS

Mozart y papá.
Yo me llamo Amadeo y mi hermana, Constanza.
Y toda la culpa la tiene Mozart, que es amigo de mi papá. No sé qué amigo será, porque noviene a casa como otros que me dan pescozones de broma y toman café en la biblioteca.
Hoy me he enterado de que Mozart vivió hace muchos años y de que antes de nacer papá ya había muerto. Entonces,¿cómo podían ser amigos? Se lo digo a papá y me explica que es su amigo porque le gusta mucho la música que hizo.
- ¿Sólo por eso?
- Sólo.
- ¿Y por qué me llamo Amadeo?
Papá ha traído un libro y entonces mehe enterado de que Mozart se llamaba Amadeo, y su mujer, Constanza.
¡Caramba!, esas cosas no se hacen.
- ¡Yo no tengo la culpa! –le digo gritando
- ¿De qué culpa hablas?
Pero yo sé lo que digo yestoy enfadado porque llamarme Amadeo no me gusta nada.
Estoy todo el día rabioso y por eso me peino mal, arrastro los pies y grito por todo.
Ni siquiera he tomado la sopa y me han castigado.
Yo, ademásde tener rabia y un padre mandón, tengo una madre bajita que siempre lleva tacones, una hermana que no sé si es hermana, porque mi madre la llama ángel, y un abuelo que se pasa todo el tiempo de unacasa a otra casa.
- ¿No te cansas, abuelo?
Él sonríe, llena su pipa y dice:
- Es la vejez.
¿Qué tendrá que ver la vejez para que se pase la vida yendo de casa de unos tíos a casa de otros y luegoregrese aquí?

Lucila Mataix. El calcetín del revés.

B. TEMA: Aceptarse a sí mismo.

C. INTENCIÓN DIDÁCTICA: Mejorar la fluidez lectora en cuanto al ritmo y entonación principalmente, así como trabajarlas inferencias.

D. CUESTIONARIO

Comprensión literal

1. ¿Cómo se llama el protagonista? ¿Por qué?
2. ¿Le gusta su nombre? Explícalo.
3. ¿Y la hermana? ¿Por qué?
4. ¿Quién es el músico que...