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Páginas: 19 (4532 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2014
ÍNDICE
Portada
Índice
Introducción………………………………………………………………………………. 2
Justificación………………………………………………………………………………. 4
CAPÍTULO I
Descripción de la política pública……………………………………………………… 5
Problema a Resolver……………………………………………………………………. 5
Objetivo de la política……………………………………………………………………. 7
Estrategias………………………………………………………………………………… 8
Beneficiarios……………………………………………………………………………… 8Espacio……………………………………………………………………………………. 9
Metodología para definir la política…………………………………………………….. 9
Ejes Transversales de la Política Pública…….……………………………………….. 10
Responsables……………………………………………………………………………. 11
Recursos………………………….………………………………………………………. 12
Metodología de evaluación……………………………………………………………… 13
Instrumentos de evaluación…………………………………………………………….. 13
CAPÍTULO II
Análisisde la Política Pública………………………………………………………….. 14
CAPÍTULO III
Propuesta de mejora……………………………………………………………………. 17
Conclusiones……………………………………………………………………………… 18
Recomendaciones………………………………………………………………………... 19
Bibliografía......…………………………………………………………………………….. 20
INTRODUCCCIÓN
Guatemala enfrenta diferentes problemáticas sociales debido a las desigualdades y exclusión social queincrementan con el transcurrir del tiempo, es por esto que se forman profesionales en diferentes áreas sociales, económicas, etc., que en conjunto trabajan para contribuir y mejorar la calidad de vida de los habitantes de un país sin importar las diferencias formativas que existan entre cada profesional, lo que varía es el área de enfoque así como su metodología que influye en el punto de vista para latoma de decisiones para abordar la problemática.
En los países las políticas públicas surgen como respuesta para solventar o abordar los diferentes problemas sociales, en las cuales se plantean ejes de trabajo y objetivos concretos que contribuyen a modificar el comportamiento de los actores involucrados, individuales o colectivos por medio de la articulación de redes y convenios nacionalese internacionales.
El trabajo presentado se basa en el análisis desde la perspectiva del profesional de Trabajo Social de la “POLITICA PÚBLICA DE PROTECCIÓN INTEGRAL A LA NIÑES Y LA ADOLESCENCIA” esta se enfoca en velar y garantizar el cumplimiento de los derechos de niños y adolescentes, los cuales son catalogados de 0 a 13 años como niños y de 13 años hasta cumplir los 18 comoadolescentes, por medio de proyectos y actividades que contribuyan al desarrollo integral de los menores.
En esta política se plantean los objetivos en base a siete ejes trasversales; así como la realización del plan de acción que se basa en las Políticas Sociales Básicas, Políticas de Asistencia Social, Políticas de Protección Especial, Políticas de Garantías, así como la participación de la Niñez yAdolescencia, la implementación de la política y el monitoreo que se debe realizar. También se analizaron los actores involucrados en la formación de las políticas así como la incidencia que tuvieron, su plan de acción, metodología y se planteó una propuesta de mejora de la política.
JUSTIFICACIÓN
El estudio y atención de los problemas sociales es particularmente el espacio que históricamenteha ocupado el Trabajo Social, esta tarea implica el reto de responder de manera eficiente y oportuna a las necesidades dictadas por la dinámica de la sociedad actual y por las demandas de bienestar de la población, que constituyen el objeto de nuestro análisis. Por lo anterior el enfoque de estudio y análisis será la Política Pública de Protección Integral a la Niñez y la Adolescencia, debido quela pobreza afecta de manera directa el desarrollo de los niños y es de vital importancia que los profesionales en Trabajo Social cuenten con el conocimiento de la formación de esta política; así como la forma en que se está monitoreando y evaluando.
Cuando se formula una política pública es necesario seguir una línea de acción donde se realizan diferentes actividades en base a determinada...
Portada
Índice
Introducción………………………………………………………………………………. 2
Justificación………………………………………………………………………………. 4
CAPÍTULO I
Descripción de la política pública……………………………………………………… 5
Problema a Resolver……………………………………………………………………. 5
Objetivo de la política……………………………………………………………………. 7
Estrategias………………………………………………………………………………… 8
Beneficiarios……………………………………………………………………………… 8Espacio……………………………………………………………………………………. 9
Metodología para definir la política…………………………………………………….. 9
Ejes Transversales de la Política Pública…….……………………………………….. 10
Responsables……………………………………………………………………………. 11
Recursos………………………….………………………………………………………. 12
Metodología de evaluación……………………………………………………………… 13
Instrumentos de evaluación…………………………………………………………….. 13
CAPÍTULO II
Análisisde la Política Pública………………………………………………………….. 14
CAPÍTULO III
Propuesta de mejora……………………………………………………………………. 17
Conclusiones……………………………………………………………………………… 18
Recomendaciones………………………………………………………………………... 19
Bibliografía......…………………………………………………………………………….. 20
INTRODUCCCIÓN
Guatemala enfrenta diferentes problemáticas sociales debido a las desigualdades y exclusión social queincrementan con el transcurrir del tiempo, es por esto que se forman profesionales en diferentes áreas sociales, económicas, etc., que en conjunto trabajan para contribuir y mejorar la calidad de vida de los habitantes de un país sin importar las diferencias formativas que existan entre cada profesional, lo que varía es el área de enfoque así como su metodología que influye en el punto de vista para latoma de decisiones para abordar la problemática.
En los países las políticas públicas surgen como respuesta para solventar o abordar los diferentes problemas sociales, en las cuales se plantean ejes de trabajo y objetivos concretos que contribuyen a modificar el comportamiento de los actores involucrados, individuales o colectivos por medio de la articulación de redes y convenios nacionalese internacionales.
El trabajo presentado se basa en el análisis desde la perspectiva del profesional de Trabajo Social de la “POLITICA PÚBLICA DE PROTECCIÓN INTEGRAL A LA NIÑES Y LA ADOLESCENCIA” esta se enfoca en velar y garantizar el cumplimiento de los derechos de niños y adolescentes, los cuales son catalogados de 0 a 13 años como niños y de 13 años hasta cumplir los 18 comoadolescentes, por medio de proyectos y actividades que contribuyan al desarrollo integral de los menores.
En esta política se plantean los objetivos en base a siete ejes trasversales; así como la realización del plan de acción que se basa en las Políticas Sociales Básicas, Políticas de Asistencia Social, Políticas de Protección Especial, Políticas de Garantías, así como la participación de la Niñez yAdolescencia, la implementación de la política y el monitoreo que se debe realizar. También se analizaron los actores involucrados en la formación de las políticas así como la incidencia que tuvieron, su plan de acción, metodología y se planteó una propuesta de mejora de la política.
JUSTIFICACIÓN
El estudio y atención de los problemas sociales es particularmente el espacio que históricamenteha ocupado el Trabajo Social, esta tarea implica el reto de responder de manera eficiente y oportuna a las necesidades dictadas por la dinámica de la sociedad actual y por las demandas de bienestar de la población, que constituyen el objeto de nuestro análisis. Por lo anterior el enfoque de estudio y análisis será la Política Pública de Protección Integral a la Niñez y la Adolescencia, debido quela pobreza afecta de manera directa el desarrollo de los niños y es de vital importancia que los profesionales en Trabajo Social cuenten con el conocimiento de la formación de esta política; así como la forma en que se está monitoreando y evaluando.
Cuando se formula una política pública es necesario seguir una línea de acción donde se realizan diferentes actividades en base a determinada...
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