campos de la biologia

Evaluación Diagnóstica
Matemáticas 1
Nombre: _______________________________________________________________

Grupo: _______ __ Matrícula:______________________

1. La expresión ¾ es lo mismo que dividir:



2. ¿Cuáles son las operaciones contrarias a la suma y la multiplicación?



3. Identifica cuantas letras“m” hay en la siguiente expresión:
m + 3n + 4p + 2m + 3m + n


4. ¿Qué valor es mayor, 3 o -3?



5. ¿Qué número es el que divide a todos los siguientes valores: 18, 24, 9?Evidencia de Aprendizaje 1.1
Ejercicios

Nombre:___________________________________________________ ______________________
Grupo:_________ Matrícula:______________________________EJERCICIO 1
TERMINOLOGÍA ALGEBRAICA
Objetivo: El alumno se introducirá al lenguaje del álgebra interpretando y traduciendo del ley viceversa.
1. Escribe en lenguaje simbólico cada una de las siguientesexpresiones:


1) La tercera parte de un número w.

2) Si v expresa la velocidad de un móvil, el . Cuadrado de dicha velocidad.

3)5 grados menos que la temperatura T de un
Cuerpo.

4) $85 pesos más caro que x.

5) 8 veces el precio x.

6) La quinta parte de la longitud de una línea.

7) La estatura deLola disminuida en 5.

8) El cociente de dos números es 25.

9) La suma de dos números es 9

10) La edad de Juan aumentada en 3

2. Traduce a lenguaje común las siguientes expresionessimbólicas.
1) a3:

2) x2+10:



3) n – 1: 4) m+n+c:
5) 2x4: 6) k+6:
7) 3c+1: 8) 100x:








EJERCICIO 2
REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES
Objetivo: El alumno aplicará laspropiedades y axiomas de los números reales para la simplificación de expresiones y la realización de operaciones algebraicas básicas.
1. Efectúa la reducción de términos semejantes en las siguientes...