campos de transformacion en adolescencia

NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE YUCATÁN
PROFESOR ANTONIO BETANCOUT PÉREZ
ENSEÑANZA DE LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
PRIMER SEMESTRE







DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I
CAMPOS DETRANSFORMACIÓN EN LA ADOLESCENCIA
OSVALDO REYES BERZUNZA
ALBERTO PANTOJA MOGUEL









22/10/2013
CAMPOS DE TRANSFORMACIÓN EN LA ADOLESCENCIA
Individuales: Primero que nada nosotros comodocentes tenemos que darles a entender a los alumnos que cada quien tiene que transformarse de manera personal, conociéndose mejor en lo que son sus intereses personales y gustos en general para que ellosmismos puedan crear un concepto individual de ellos mismos para que no se creen confusiones entre los mismos alumnos con su carácter e ideal personal, que sigan las creencias sociales, religiosas ypersonales que ellos mismos crean o profesen durante su vida actual; igual que realicen los estudios que ellos deseen en términos de preparatoria y carrera para que estudien lo que en verdad les gustapara que se puedan desenvolver de manera eficaz y correcta en su vida laboral y con lo mismo poder llevar a cabo todas las ideas que tenían acerca de su vida futura.

Interpersonales: Cada alumnoproviene de un lugar diferente, con ideas de vida diferente y con un estilo de vida diferente al de sus demás compañeros con los que estudiaran su totalidad, o en parte, en la secundaria para ellonosotros como docente tenemos que reforzar esa base con la que ellos llegan a la escuela o en dado caso corregir malos estándares de vida para que ellos puedan realizarse socialmente y personalmente enconjunto con la sociedad, tienen que definir con seguridad en base a quien se están realizando, a lo que quieren llegar y como quieren llegar a ello, primero analizando cuales son las personas de lascuales el alumno está sustrayendo las ideas de un ser, ya sea de algún familiar o de cualquier amigo, pero mantenerlos en un margen de percepción de ideas congruentes para que con este fin puedan auto...