Campos Formativos Primaria
Páginas: 4 (784 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2012
CAMPOS FORMATIVOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
La Educación Básica, a través de sus tres niveles educativos, plantea propuestas formativas que contribuyen con el desarrollo de competencias a partirdel logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Las propuestas formativas constituyen una diversidad de oportunidades que se articulan y distribuyen a lo largo de la EducaciónBásica y que se agrupan en
campos formativos.
Loscampos formativos
Espacios curriculares que proponen un estudio gradual de contenidos para el logro del perfil de egreso, permiten identificarel énfasis del estudio a mediante un proceso gradual que inicia en el nivel preescolar y concluye en el de secundaria, a la vez que impulsan ambientes de interacción e intercambio de información através de redes de aprendizaje, promoviendo el uso de ambientes virtuales motivados por conectividad de alto desempeño. Los campos formativos para la Educación Básica son:
Lenguaje y comunicación.Pensamiento matemático.
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Desarrollo personal y para la convivencia.
Los tres niveles de la Educación Básica se vinculan entre sí, entreotras formas, a través de la relación que establecen los campos y las asignaturas por la naturaleza de los enfoques, propósitos y contenidos que se promueven a lo largo de la Educación Básica.CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Su finalidad es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del estudio formal del lenguaje, con la intención de que los niños y los adolescentespuedan interactuar en la sociedad y acceder a conocimientos y usos formales del lenguaje. A lo largo de la Educación Básica se busca que los alumnos aprendan a hablar e interactuar con los otros; ainterpretar y producir textos, y a reflexionar sobre ellos; a identificar problemas y solucionarlos, a transformarlos y crear nuevos géneros, formatos gráficos y soportes.
Español
En la educación...
La Educación Básica, a través de sus tres niveles educativos, plantea propuestas formativas que contribuyen con el desarrollo de competencias a partirdel logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Las propuestas formativas constituyen una diversidad de oportunidades que se articulan y distribuyen a lo largo de la EducaciónBásica y que se agrupan en
campos formativos.
Loscampos formativos
Espacios curriculares que proponen un estudio gradual de contenidos para el logro del perfil de egreso, permiten identificarel énfasis del estudio a mediante un proceso gradual que inicia en el nivel preescolar y concluye en el de secundaria, a la vez que impulsan ambientes de interacción e intercambio de información através de redes de aprendizaje, promoviendo el uso de ambientes virtuales motivados por conectividad de alto desempeño. Los campos formativos para la Educación Básica son:
Lenguaje y comunicación.Pensamiento matemático.
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Desarrollo personal y para la convivencia.
Los tres niveles de la Educación Básica se vinculan entre sí, entreotras formas, a través de la relación que establecen los campos y las asignaturas por la naturaleza de los enfoques, propósitos y contenidos que se promueven a lo largo de la Educación Básica.CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Su finalidad es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del estudio formal del lenguaje, con la intención de que los niños y los adolescentespuedan interactuar en la sociedad y acceder a conocimientos y usos formales del lenguaje. A lo largo de la Educación Básica se busca que los alumnos aprendan a hablar e interactuar con los otros; ainterpretar y producir textos, y a reflexionar sobre ellos; a identificar problemas y solucionarlos, a transformarlos y crear nuevos géneros, formatos gráficos y soportes.
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