Campos formativos

JARDIN DE NIÑOS: LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA
INFORME DE EVALUACION DE SEGUNDO GRADO
CLAVE: 14PJN1302Q CICLO ESCOLAR 2009-2010

NOMBRE DE LA ALUMNA: EVELIN PAOLA PIÑA CAMPOS

“DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL”
1 ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS PROPIAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS Y DESARROLLA SU SENCIBILIDAD,HACIA LAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS DE OTROS.
2 ACEPTA A SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS COMO SON Y COMPRENDEN DE QUE TODOS TIENEN LOS MISMOS DERECHOS, Y TAMBIEN QUE EXISTEN RESPONSABILIDADES QUE DEVEN ASUMIR
“LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”
1 COMUNICA ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS, EMOCIONES, Y VIVENCIAS A TRAVEZ DEL LENGUAJE ORAL.
2 IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DEESCRITURA
“PENSAMIENTO MATEMATICO”
1 UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO.
2 RECONOCE Y NOMBRA CARACTERISTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS.

“EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO”
1 FORMULA PREGUNTAS QUE EXPRESAN SU CURIOSIDAD Y SU INTERES POR SABER MAS ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO NATURAL.
2 RECONOCE QUELOS SERES HUMANOS SOMOS DISTINTOS QUE TODOS SOMOS IMPORTANTES Y TENEMOS CAPACIDADES PARA PARTICIPAR EN SOCIEDAD.

“EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA”
1 SE EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO EN DIFERENTES SITUACIONES CON ACOMPAÑAMIENTO DEL CANTO Y DE LA MUSICA.
2 COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS SENTIMIENTOS Y FANTACIAS MEDIANTE REPRESENTACIONES PLASTICAS, USANDO TECNICAS Y MATERIALESVARIADOS.

“DESARROLLO FISICO Y SALUD”
1 MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD, E INPULSOS EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO PUBLICO.
2 PRACTICA MEDIDAS BASICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD.A SI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.

JARDIN DE NIÑOS:LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA
INFORME DE EVALUACION DE SEGUNDO GRADO
CLAVE: 14PJN1302Q CICLO ESCOLAR 2009-2010

NOMBRE DE LA ALUMNA: YANETH SARAI BEDOY JIMENEZ

“DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL”
1 ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS PROPIAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS Y DESARROLLA SU SENCIBILIDAD, HACIA LASNECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS DE OTROS.
2 ACEPTA A SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS COMO SON Y COMPRENDEN DE QUE TODOS TIENEN LOS MISMOS DERECHOS, Y TAMBIEN QUE EXISTEN RESPONSABILIDADES QUE DEVEN ASUMIR
“LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”
1 COMUNICA ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS, EMOCIONES, Y VIVENCIAS A TRAVEZ DEL LENGUAJE ORAL.
2 IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA“PENSAMIENTO MATEMATICO”
1 UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO.
2 RECONOCE Y NOMBRA CARACTERISTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS.
“EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO”
1 FORMULA PREGUNTAS QUE EXPRESAN SU CURIOSIDAD Y SU INTERES POR SABER MAS ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO NATURAL.
2 RECONOCE QUE LOS SERES HUMANOS SOMOSDISTINTOS QUE TODOS SOMOS IMPORTANTES Y TENEMOS CAPACIDADES PARA PARTICIPAR EN SOCIEDAD.
“EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA”
1 SE EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO EN DIFERENTES SITUACIONES CON ACOMPAÑAMIENTO DEL CANTO Y DE LA MUSICA.
2 COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS SENTIMIENTOS Y FANTACIAS MEDIANTE REPRESENTACIONES PLASTICAS, USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS.
“DESARROLLO FISICOY SALUD”
1 MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD, E INPULSOS EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO PUBLICO.
2 PRACTICA MEDIDAS BASICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD.A SI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.

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