Campos

Guía del docente Descripción curricular: - Nivel: 4º Medio - Subsector: Historia y Ciencias Sociales - Unidad temática: Antecedentes históricos para la comprensión del orden mundial actual. -Contenidos curriculares: • El mundo de entreguerras. • Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial: reordenamiento de los bloques políticos y descolonización. - Aprendizajes esperados: • Comprenden que laSegunda Guerra Mundial tiene características distintivas sin precedentes, y valoran la penalización de los crímenes de la humanidad y la paz surgidos luego de ella. Actividad: La Segunda Guerra Mundial1. Introducción La actividad que se propone a continuación tiene por objetivo profundizar en los contenidos relativos a la Segunda Guerra Mundial, mediante el análisis sus principales actores y larelación que se da entre ellos, a partir de una presentación esquemática, clara y sintética. Mediante esta exposición el estudiante logrará adquirir los conocimientos en forma sistematizada y, desde esabase, problematizar y reflexionar sobre la trascendencia del proceso estudiado. 2. Desarrollo de la actividad Paso 1 Antes de desarrollar la actividad se recomienda realizar una lluvia de ideas paraconocer los conocimientos previos de los estudiantes y poder corregir, luego, los errores conceptuales preconcebidos. Paso 2 Lea junto a sus estudiantes la breve introducción que aparece en la guía delestudiante, deteniéndose para comentar y responder dudas en relación a lo expuesto. Lea, además, las preguntas para orientar la exposición de la presentación. Paso 3 Proyecte la presentación y expongacomplementando la información que ahí aparece con sus conocimientos. Deténgase en cada diapositiva para que los estudiantes tengan tiempo de tomar apuntes, haga preguntas que orienten el aprendizajey responda a las dudas de sus estudiantes.

Paso 4 1. Uno de los factores determinantes en el inicio de la Segunda Guerra Mundial fue la inoperancia de la Sociedad de las Naciones, organización...