Canada 2012
Páginas: 56 (13963 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2012
CAPÍTULO
4
las cosas buenas no siempre vienen juntas
En los capítulos 2 y 3 se presenta un resumen de los hitos del desarrollo humano
en los últimos 40 años. Este resumen pone énfasis en los importantes avances en
el plano mundial y la gran variabilidad local que muestran las tres dimensiones del
Índice de Desarrollo Humano (IDH): salud, educación e ingresos. Sin embargo,
esteanálisis no es del todo completo debido a que el desarrollo humano es mucho
más amplio: el empoderamiento, la equidad, la vulnerabilidad y la sostenibilidad se
incluyen entre los componentes intrínsecos de la libertad de las personas para llevar
una vida que consideren significativa.
Por tal motivo, este capítulo se centrará en
comprender lo que ha ocurrido con estas otras
dimensiones deldesarrollo humano, tan importantes como las que mide el IDH. En este nivel,
existe menos consenso sobre qué significa realmente el progreso. La medición de estas dimensiones tampoco abunda, pero no por ello debe
descuidarse su estudio.
Sin embargo, cabe destacar que el hecho de
que un país avance en el IDH no implica necesariamente un adelanto en estas otras dimensiones. Algunos países pueden ostentarvalores
de IDH muy altos, pero ser poco democráticos,
inequitativos e insostenibles y, por otro lado,
países con IDH muy bajo pueden ser relativamente democráticos, igualitarios y sostenibles.
Esto da cuenta de la amplitud y complejidad de
las tareas del desarrollo humano, es decir, no
podemos dar por sentado que todos los avances
positivos vendrán juntos. Esta situación cuestiona lamanera en que pensamos sobre el desarrollo, su medición y las políticas que se implementan para mejorar los resultados y procesos
en el tiempo, como veremos en el capítulo 6.
las otras dimensiones del desarrollo humano
En términos generales, Noruega y Estados Unidos son lugares bastante buenos en los cuales
nacer. El IDH da cuenta de ello, al ubicarlos en
el primer y cuarto lugar de laclasificación mundial, respectivamente. El análisis comparativo
refleja correctamente lo que mide el IDH (esperanza de vida, nivel de instrucción e ingresos),
y también otras dimensiones de bienestar que
éste no considera. Ambos países cuentan con
democracias establecidas, separación efectiva
de los poderes, respeto por el estado de derecho
y derechos políticos y civiles garantizados.
Sinembargo, esta eficacia no se observa
en todos los aspectos, como por ejemplo, en la
sostenibilidad ambiental1. La huella ecológica
del consumo, medida por la superficie de mar
y tierra biológicamente productiva que se necesita para regenerar los recursos que consume
un país, indica que Estados Unidos consume
4 ,5 veces la cantidad adecuada para mantener
la sostenibilidad ambiental y Noruega, 3,1veces.
La figura 4.1 muestra la relación entre IDH y
empoderamiento, desigualdad y sostenibilidad,
cAPÍTULO 4 l as cosas buenas no siemPRe Vienen juntas
73
FIGURA
4.1
un Índice de desarrollo humano alto no implica democracia, equidad o sostenibilidad
correlación entre el IDH y dimensiones más amplias del desarrollo humano, 2010
Medidas de libertad política
Desigualdad enel desarrollo humano (% de pérdida)
12
50
23%
42%
Ahorro neto ajustado (% del INB)
38%
11%
100
21%
31%
22%
25%
9
40
6
3
50
30
0
0
20
–3
–6
–50
10
IDH
IDH
1,0
0,8
0,6
0,4
–100
0,0
0,8
0,6
44%
0,4
7%
0,2
0
0,0
1,0
0,8
0,6
0,4
14%
0,2
21%
0,0
–12
0,2
–9IDH
Nota: datos de 2010 o del año más reciente disponible. Las líneas muestran las medias de las distribuciones. Los porcentajes reflejan la proporción de países en cada cuadrante. Vea la construcción y
los resultados de las medidas de desigualdad en el capítulo 5.
Fuente: cálculos de la HDRO basados en Banco Mundial (2010g) y Marshall y Jaggers (2010).
según medidas de libertad...
4
las cosas buenas no siempre vienen juntas
En los capítulos 2 y 3 se presenta un resumen de los hitos del desarrollo humano
en los últimos 40 años. Este resumen pone énfasis en los importantes avances en
el plano mundial y la gran variabilidad local que muestran las tres dimensiones del
Índice de Desarrollo Humano (IDH): salud, educación e ingresos. Sin embargo,
esteanálisis no es del todo completo debido a que el desarrollo humano es mucho
más amplio: el empoderamiento, la equidad, la vulnerabilidad y la sostenibilidad se
incluyen entre los componentes intrínsecos de la libertad de las personas para llevar
una vida que consideren significativa.
Por tal motivo, este capítulo se centrará en
comprender lo que ha ocurrido con estas otras
dimensiones deldesarrollo humano, tan importantes como las que mide el IDH. En este nivel,
existe menos consenso sobre qué significa realmente el progreso. La medición de estas dimensiones tampoco abunda, pero no por ello debe
descuidarse su estudio.
Sin embargo, cabe destacar que el hecho de
que un país avance en el IDH no implica necesariamente un adelanto en estas otras dimensiones. Algunos países pueden ostentarvalores
de IDH muy altos, pero ser poco democráticos,
inequitativos e insostenibles y, por otro lado,
países con IDH muy bajo pueden ser relativamente democráticos, igualitarios y sostenibles.
Esto da cuenta de la amplitud y complejidad de
las tareas del desarrollo humano, es decir, no
podemos dar por sentado que todos los avances
positivos vendrán juntos. Esta situación cuestiona lamanera en que pensamos sobre el desarrollo, su medición y las políticas que se implementan para mejorar los resultados y procesos
en el tiempo, como veremos en el capítulo 6.
las otras dimensiones del desarrollo humano
En términos generales, Noruega y Estados Unidos son lugares bastante buenos en los cuales
nacer. El IDH da cuenta de ello, al ubicarlos en
el primer y cuarto lugar de laclasificación mundial, respectivamente. El análisis comparativo
refleja correctamente lo que mide el IDH (esperanza de vida, nivel de instrucción e ingresos),
y también otras dimensiones de bienestar que
éste no considera. Ambos países cuentan con
democracias establecidas, separación efectiva
de los poderes, respeto por el estado de derecho
y derechos políticos y civiles garantizados.
Sinembargo, esta eficacia no se observa
en todos los aspectos, como por ejemplo, en la
sostenibilidad ambiental1. La huella ecológica
del consumo, medida por la superficie de mar
y tierra biológicamente productiva que se necesita para regenerar los recursos que consume
un país, indica que Estados Unidos consume
4 ,5 veces la cantidad adecuada para mantener
la sostenibilidad ambiental y Noruega, 3,1veces.
La figura 4.1 muestra la relación entre IDH y
empoderamiento, desigualdad y sostenibilidad,
cAPÍTULO 4 l as cosas buenas no siemPRe Vienen juntas
73
FIGURA
4.1
un Índice de desarrollo humano alto no implica democracia, equidad o sostenibilidad
correlación entre el IDH y dimensiones más amplias del desarrollo humano, 2010
Medidas de libertad política
Desigualdad enel desarrollo humano (% de pérdida)
12
50
23%
42%
Ahorro neto ajustado (% del INB)
38%
11%
100
21%
31%
22%
25%
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40
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IDH
IDH
1,0
0,8
0,6
0,4
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0,4
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0,8
0,6
0,4
14%
0,2
21%
0,0
–12
0,2
–9IDH
Nota: datos de 2010 o del año más reciente disponible. Las líneas muestran las medias de las distribuciones. Los porcentajes reflejan la proporción de países en cada cuadrante. Vea la construcción y
los resultados de las medidas de desigualdad en el capítulo 5.
Fuente: cálculos de la HDRO basados en Banco Mundial (2010g) y Marshall y Jaggers (2010).
según medidas de libertad...
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