Canal De Tkor2011

Páginas: 3 (728 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2012
Introducción al desarrollo social
La familia constituye el primer núcleo de socialización infantil, en el que los niños realizan numerosos aprendizajes distribuidos en las distintas áreas deldesarrollo. En los primeros años entran en escena los iguales, que complementan a la familia y distribuyen la adecuada adaptación social del niño. La familia y los iguales cumplen una función diferentedentro de la socialización del niño
La inadaptación y las dificultades de relación social en la infancia se vinculan con problemas escolares; problemas que dan la cara en la adolescencia como conconductas antisociales o delincuencia en el caso de aquellos niños que han sido rechazados en la infancia por si conducta agresiva.
En la edad escolar, los iguales proporcionan el contexto para aprenderhabilidades socioemocionales sofisticadas; habilidades supeditada al principio de la reciprocidad, piedra angular del proceso de socialización e inherente a la mayoría de las relaciones sociales. Estasrelaciones entre iguales también ofrecen el contexto para aprender a cooperar, negociar, regatear, intercambiar o resolver los conflictos de forma mas creativa y constructiva o construir principiosmorales mas cercanos a la autonomía moral.
Los iguales también resultan fundamentales para el desarrollo del yo y el desarrollo de sentimientos de pertenencia al grupo. Esta relación entre igualestambién resulta fundamental para corregir o subsanar condiciones generadoras de hándicap es decir situaciones familiares que pueden provocar la inadaptación social.
Competencias y relaciones que abarca.Este tipo de desarrollo podría abarcar diferentes tipos de competencias como podrían ser la lingüística ya que con la interacción entre los iguales, familia o profesores el individuo adquiere unvocabulario más amplio. También podríamos relacionarla con la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico ya que esta relación con la sociedad y los elementos que lo rodean...
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