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PREVALENCIA DE LA DEPRESIÓN EN UNIVERSITARIOS VARONES

CURSO : Psicopatología II

ALUMNA : María Isabel Revilla Gonzales

DOCENTE : Dr. Ernesto Oliver Paredes


Lima – Octubre
2013-I




INDICE


1 TÍTULO

2 MARCO TEÓRICO

2.1  Teorías que sustenta el estudio
2.2  Investigaciones relacionadas con el tema
2.3  Definición de términos básicos

3PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

3.1  Establecimiento del problema
3.2  Formulación de las hipótesis
3.3  Objetivos
3.3.1 Objetivos Generales
3.3.2 Objetivos Específicos
3.4  Importancia y Justificación del Estudio
4. MÉTODO
4.1. Tipo de Investigación
4.2. Variables de Investigación
4.3. Instrumentos
5. DISCUSION
6.-CONCLUSIONES
7. ANEXOS
8. BIBLIOGRAFÍA

1.- TÍTULO: Prevalencia de laDepresión en Universitarios Varones

2.- MARCO TEÓRICO

a. LA DEPRESIÓN
Es un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de concentración. La depresión puede llegar a hacerse crónica o recurrente, y dificultar sensiblementeel desempeño en el trabajo o la escuela y la capacidad para afrontar la vida diaria. En su forma más grave, puede conducir al suicidio. Si es leve, se puede tratar sin necesidad de medicamentos pero cuando tiene carácter moderado grave se pueden necesitar medicamentos y psicoterapia profesional. La depresión es un trastorno que se puede diagnosticar de forma fiable que puede ser  tratado por noespecialistas en el ámbito de la atención primaria.

La depresión en el hombre es más infrecuente que en las mujeres, sin embargo, si se produce conlleva mayores riesgos ya que está asociada a posibles enfermedades coronarias. Además, el hábito de trabajar en exceso, puede enmascarar una depresión. Los síntomas son diferentes a las mujeres, en los hombres se manifieste con irritabilidad, enlugar de sentimientos de desesperanza. Por lo tanto, puede ser difícil de reconocer.

En Varones Universitarios la depresión puede presentarse por el bajo rendimiento académico, aislación social, problemas familiares, problemas personales, etc.







2.1  TEORÍA
2.1.1 TEORIA SOBRE EL ENFOQUE PSICOLOGICO DE LA DEPRESION
C. PONCE DE LEÓN HERNÁNDEZ, M. MORILLAS URDA Y R. SCIGLIANO HERBONEl enfoque psicológico de la depresión ha encontrado en la teoría del aprendizaje una vía capaz de compatibilizar conocimientos procedentes de la investigación biológica y de la clínica en psiquiatría. La elaboración de esquemas teóricos que explican la adquisición y mantenimiento de conductas es un paso previo tanto para la creación de modelos psicopatológicos experimentales como para el diseñode estrategias de intervención clínica.
2.1.2 TEORIAS CONDUCTUALES DE LA DEPRESIÓN, FERSTER
El primer autor que aplicó el análisis funcional al estudio del comportamiento depresivo fue Ferster (5). Procediendo a la definición objetiva de la conducta, a la medición de su frecuencia y a la explicación de esa frecuencia, llega a la conclusión de que el comportamiento depresivo se caracteriza por:1) Un exceso de conductas de evitación ante la estimulación aversiva, junto con un exceso de conductas irracionales.
2) Un déficit de conductas activas, reforzadas positiva o negativamente, que ejerzan un control efectivo sobre el medio.
Considera que la alta frecuencia de conductas irracionales y evitadoras no representa un área de alta motivación sino que se mantienen por refuerzo negativo y seprodigan porque no existen conductas activas y eficaces con las que competir para dar fin a la estimulación aversiva. En efecto, Biglan (6), tras revisar una serie de estudios, concluye que conductas típicas de los depresivos (llanto, quejas, etc.) cumplen la función de reducir la probabilidad de recibir castigo de otros.




El análisis funcional, método de evaluación del que se desprende...