Cancion

3. El lector modelo como hipótesis de la cooperación interpretativa. Desde la semiótica del texto –narrativo- que Umberto Eco desarrolla en Lector in fabula el texto no sólo postula al destinatariocomo condición indispensable por su naturaleza comunicativa y su potencialidad significativa (un texto se emite para que alguien lo actualice, y la cooperación de éste es la condición de suactualización, dado que las competencias del destinatario no coinciden con las del emisor (p.71)). El texto es concebido, además, como un “producto cuya suerte interpretativa debe formar parte de su propiomecanismo generativo: generar un texto significa aplicar una estrategia que incluye las previsiones de los movimientos del otro” (p.79).
Un texto “no sólo se apoya sobre una competencia: contribuye aproducirla” (p.81); esto es, “la cooperación textual como una actividad promovida por el texto” (p.84). Esta estrategia textual es lo que Umberto Eco conceptualiza con el ‘Lector Modelo’: “El LectorModelo es un conjunto de condiciones de felicidad, establecidas textualmente, que deben satisfacerse para que el contenido potencial de un texto quede plenamente actualizado” (p.89). El Lector Modelo deUmberto Eco en tanto que ‘estrategia textual’ e ‘hipótesis de cooperación interpretativa’ se aleja, pues,  del Lector Implícito de Wofgang Iser, como ya hemos comentado.
         El Autor Modelo es laestrategia textual que corresponde al Lector Modelo: “Por ahora basta con concluir que podemos hablar de Autor Modelo como hipótesis interpretativa cuando asistimos a la aparición del sujeto de unaestrategia textual tal y como el texto mismo lo presenta” (p.93). Con ciertas resonancias a la idea de Autor Implícito que proclamase W. Booth en su Retórica de la ficción, el  de Autor Modelo de Ecose anuncia como un concepto puramente semiótico y textual.
         Las condiciones de felicidad que representa el Lector Modelo prefiguran las diversas estructuras textuales –sintácticas,...