Cancionero primero

Dedicatoria.
A mi Querida Esposa y Adorada Hija:
Cielo Estrella Urquín Domínguez Kate Hermione Wendolynne López Urquín.

Por sus ideas compartidas en favor del rescate cultural de los cantos y juegos tradicionales en la escuela primaria y por la compañía y ánimo en todos los momentos más difíciles de mi formación Profesional

PROLOGO.

A cantar en la Escuela Primaria.

En la vida delos niños, no hay cosa que guste más , sino es el juego y los cantos infantiles ya que la mayor parte del día, lo dedican a esta actividad expresando sus sentimientos, sueños y fantasías. Para los niños, el juego y los cantos infantiles representan su forma de vida; imitan el oficio de sus padres y maestros, los quehaceres de sus madres y maestras y se divierten con los sucesos cotidianos de sucasa, de su escuela y de su pueblo. Son tan imaginativos que llegan a convertirse en dioses, grandes artistas estelares, Genios y Superhéroes; les gusta hacerse de tigres, leones, pájaros y ratones, etc. Los niños de las ciudades le cantan a las grandes civilizaciones y juegan con tecnología de punta y los niños de las zonas rurales le canta a la madre naturaleza y juegan con la misma. Los maestros lohacen de la misma forma, rescatan las actividades ancestrales y enseñan a sus alumnos los que ellos jugaban y cantaban cuando eran niños; de esta forma se transmiten de generación a generación, adecuándolos al contexto social necesario. En las escuelas primarias actuales, los niños preguntan _ ¡Maestro! ¿Porqué no cantamos?, ¿Porqué no -2-

A cantar en la Escuela Primaria.

jugamos?; elmaestro responde _ En la actualidad ya no estamos para eso, _ pero cómo antes los maestros les enseñaban a los alumnos a cantar y jugar entonces ¿porqué ahora no?. A menudo los maestros inventan muchos pretextos para no evidenciarse pero ¿Cuál será la verdadera respuesta? Será que hoy ¿ya no sabemos?, ¿no nos gusta?, ¿no podemos? o simplemente ¡no queremos!... Estimado profesor tienes en tus manos unaAntología de Cantos y Juegos Tradicionales Infantiles que te servirá para motivar tu práctica profesional como docente sistematizado de Primero a Sexto grado, el cual te propone nuevas alternativas y replanteamientos adecuados de utilización del tiempo libre. Considero que despertar el aspecto lúdico y pedagógico en el interior de cada educando ayudará a complementar muchas actividades deaprendizajes que realizas en tus actividades diarias. Esta obra está inspirada en aquellos niños que sueñan cantar con sus maestros y no les dan esa oportunidad, y nace como un método eficaz de sistemas

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A cantar en la Escuela Primaria.

para abordar la educación desde su más amplio y estrecho sentido. La finalidad de esta obra es ofrecer a los maestros tanto de Primaria, Preescolar yEducación Especial, una herramienta más para su práctica profesional como docentes dándole las secuencias por las que pasa el niño desde su infancia hasta la adolescencia y poder conocer las leyes del Desarrollo Psicomotriz, sus Capacidades Físicas y Psicosociales así como también las necesidades manifestadas a través de sus intereses; con el propósito central de que la escuela se adapte al niño y no elniño a la escuela. Queda en ustedes maestros, la responsabilidad de eficiencia de este material no sin antes recordarle que para cambiar a una institución, primero hay que cambiar la mentalidad de cada maestro. ¿Ya cambiaste el tuyo? Porque ....

“El que no enseña para Servir, no sirve para enseñar”

Mtro. Amín López Santos.

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A cantar en la Escuela Primaria.

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A cantar en laEscuela Primaria.

SALTAN Y SALTAN.

Saltan y saltan Y vuelven a saltar, Los siete enanitos Dentro del pajar. Saltan y saltan Y vuelven a saltar, Al bosque encantado Quieren llegar. Uno se cansa Y se queda atrasito, Otro se enferma Y se va despacito. Saltan y saltan Y vuelven a saltar Los cinco enanitos Que quedan nomás. Otro se pierde Por el camino Y otro se sienta A comer pepino.
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