Cancionero Proyecto

"Cancionero para disfrutar"
Área: Prácticas del lenguaje.
Destinatarios: 2°B turno tarde.
Docentes: Bruni, Carolina; Eliff, Patricia (O.E)
Duración: septiembre y octubre.
Fundamentación: Esteproyecto que se desarrollará en el área de prácticas del lenguaje tendrá el propósito la elaboración de un producto tangible, en este caso se trata de un cancionero con canciones infantiles actuales,entre los autores seleccionados estarán "Piojos y Piojitos", "Magdalena Fleitas", "Maria Elena Walsh", "Adriana", etc. Esto posibilitará dotar de sentido a las diversas situaciones de lectura yescritura. Se leerá para aprender nuevas canciones, se escibirá para presentar el cancionero, para transcribir y compartir una canción que nos guste o poder incluirla en una nueva sección de letras, yorganizar un encuentro de juego con canciones con los más chicos de la escuela.
La selección de letras (que será a partir de los alumnos) ofrece, además de diversas situaciones de interaciión con lalengua escrita, la oportunidad para aquellos alumnos que se encuentran aún consolidando su aprendizaje de la lectura y la escritura puedan avanzar y afianzarse en ese sentido. Es por eso que muchas delas canciones de ésta selección reúnen algunos requisitos como rima, ritmos y reiteración de palabras o frases que posibilitan una fácil memorización. La lectura de textos previamente memorizadospresenta un contexto óptimo para que los alumnosn rflexionen sobre el sistema de escritura, permitiendoles descubrir aspectos básios del mismo.
Los ejes en los que estan agrupadas las canciones de estematerial son:
- Canciones para jugar.
. Canciones de nuestra tierra.
. Canciones con animales,
, Canciones que son cuentos,

Elproducto final es un cancionero de tapa, prólogo e índice acordes elrepertorio elegido. Durante el armado del cancionero se incluyen propuestas para que los chicos puedan expandir cada una de las secciones que se les presentan con nuevas letras, versiones diferentes...