Cancionero

Caballito blanco,
Sácame de aquí,
Llévame a mi pueblo en donde naci.
Mira que yo tengo el premio de un hada:
Tengo tres ovejas en grata manada.
Una me da leche,
Otra me da lana,
Y otro solo topes,
Pues no me da nada.

Actividad:
Edad: 3-5 años.
En ronda los niños y niñas cantan y aplauden al mismo tiempo, junto con la maestra.

Debajo de un botón, ton, ton,

Que encontró Martín,tín, tín,

Había un ratón, ton, ton,

Ay que chiquitín, tin, tin,

Ay que chiquitín, tin, tin,

Era aquel ratón, ton, ton,

Que encontró Martín, tin, tin,

Debajo de un botón, ton, ton.

Actividad:
Edad: 3-6 años. Psicomotor, lenguaje.
En ronda los niños y niñas cantan junto con la maestra haciendo movimientos con las manos hacia arriba y hacia abajo.

Soy un chinocapuchíno mandarin rín rín.
He llegado de la era del Japón pon pon.
Mi coleta es de tamaño natural ral ral
Y con ella me divierto sin cesar sar sar.

Al pasar por un cafetín tín tín
Una china me tiró del coletín tín tín
-Oye china que no quiero discutir tir tir.
-Soy un chino capuchino mandarin rín rín.

Actividad:
Edad: 3-6 años. psicomotor, lenguaje.
En círculo los niños y niñas cantan yaplauden junto con la maestra.

Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me da leche merengada,
ay! que vaca tan salada,
tolón, tolón, tolón, tolón.

Un cencerro le he comprado
Y a mi vaca le ha gustado
Se pasea por el prado
Mata moscas con el rabo
Tolón, tolón
Tolón, tolón.

Qué felices viviremos
Cuando vuelvas a mi lado.

Actividad:
Edad. 3-5 años. Psicomotor,lenguaje y cognitivo.
En círculo los niños y niñas cantan al compas de la canción realizando movimientos indicados por la misma.

Mira mis patitos,
dan un chapuzón,
de cabeza al agua,
¡qué valientes son!
Mira mis patitos
en el barrizal,
mueven las patitas,
manchan el portal.
Mira mis patitos,
por el prado van,
buscan en la hierba,
comen con afán.
Mira mis patitos,
van a descansar,
en sublanda cama
junto al pajar.
Actividad:
Edad: 3-6 años. Psicomotor, lenguaje y cognitivo.
En círculo los niños y niñas cantan y al mismo tiempo van dando vueltas e imitando mímicas de la canción.

Si mis manos se miraran
se querrían mucho más
se darían, muchos besos
y se irían a pasear.

Pero una de mis manos
yo no se que le pasó
de repente pegó un salto
y a la otra le pegó.Pero luego arrepentida
a su amiga acarició
prometió no pelear nunca
y muy fuerte la abrazó.   
Actividad:
Edad: 3-5 años.
En ronda los niños y niñas cantaran la canción en compañía de la maestra y al terminar se les hablara sobre la importancia de la misma.

Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está.

¿Lobo estás?
Me estoy poniendo los pantalones.

Juguemos en el bosque,mientras el lobo no está.

¿Lobo estás?
Me estoy poniendo al chaleco.

Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está.

¿Lobo estás?
Me estoy poniendo el saco.

Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está.

¿Lobo estás?
Me estoy poniendo al sombrerito.

Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está.

¿Lobo estás?
¡Si y salgo para comérmelos.
Actividad:
Edad: 3-6 años.Psicomotor, lenguaje y cognitivo.
En dos círculos por separado los niños y niñas cantaran y dramatizaran en sentido con la canción.






Un elefante se balanceaba
Sobre la tela de una araña.
Como veía que resistía,
Fue a buscar una camarada.

Dos elefantes se balanceaban
sobre la tela de una araña.
Como veían queresistía,
fueron a buscar otro camarada

Tres elefantes se balanceaba
Sobre la tela de una araña.
Como veía que resistía,
Fue a buscar una camarada.
Cuatro elefantes…
Actividad: 3-5 años.
En ronda los niños y niñas cantan y aplauden divirtiéndose junto con la maestra.

Arroz con leche,
me quiero casar
con una señorita de la capital
que sepa coser
que sepa bordar
que sepa abrir la...