canciones con fines educativos

La música está siendo introducida en la educación de los niños en edades preescolares debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz. La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo.
La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir demejor manera con otros niños.

CANCIONES DIDÁCTICAS
Si Tú Tienes Muchas Ganas
Si tú tienes muchas ganas de aplaudir (bis)
Si tú tienes la razón y no hay oposición,
No te quedes con las ganas de aplaudir.
De aplaudir, de aplaudir
Si tú tienes muchas ganas de silbar (bis)
Si tú tienes la razón y no hay oposición,
No te quedes con las ganas de silbar.
De aplaudir, de silbar
Si tú tienesmuchas ganas de reír (bis)
Si tú tienes la razón y no hay oposición,
No te quedes con las ganas de reír.
De aplaudir, de silbar, de reír
Si tú tienes muchas ganas de gritar (bis)
Si tú tienes la razón y no hay oposición,
No te quedes con las ganas de gritar.
De aplaudir, de silbar, de reír
En esta canción podemos cambiar la petición de la letra y permitirle al niño que exprese sus ideas,gustos, preferencias y sentimientos. Con ella los niños y niñas estimulan su expresión corporal, aprenden a identificar movimientos musicales como intensidad, velocidad, duración y altura. También el niño aprende a acompañar canciones marcando pulso ritmos y acento.



Chu-Chu-Ua
Chu chu uá, chu chu uá
Chu chu uá, uá, uá
Chu chu uá, chu chu uá
Chu chu uá, chu chu uá (coro)
¡Compañía!
Brazoextendido
(Coro)
¡Compañía!
Brazo extendido, puño cerrado
(Coro)
¡Compañía!
Brazo extendido, puño cerrado
Dedos arriba
(Coro)
¡Compañía!
Brazo extendido, puño cerrado
Dedos arriba, hombro fruncido
(Coro)
¡Compañía!
Brazo extendido, puño cerrado
Dedos arriba, hombro fruncido
Cabeza hacia atrás
(Coro)
¡Compañía!
Brazo extendido, puño cerrado
Dedos arriba, hombro fruncido
Cabezahacia atrás, cola hacia atrás
(Coro)
¡Compañía!
Brazo extendido, puño cerrado
Dedos arriba, hombro fruncido
Cabeza hacia atrás, cola hacia atrás
Pie de pingüino
(Coro)
¡Compañía!
Brazo extendido, puño cerrado
Dedos arriba, hombro fruncido
Cabeza hacia atrás, cola hacia atrás
Pie de pingüino, Lengua afuera
ta ta da ta ta da, ta ta da, da da
ta ta da ta ta da, ta ta da, da da.
A travésde esta canción la expresión corporal del niño se ve más estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su movimiento corporal a cualquier ritmo. El niño logra mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones. Al mismo tiempo los niños aprenden a seguir instrucciones.

La Gallina Turuleca
Yoconozco una vecina
Que ha comprado una gallina
Que parece una sardina enlatada.
Tiene las patas de alambre
Porque pasa mucha hambre
Y la pobre está todita desplumada.
Pone huevos en la sala
Y también en la cocina
Pero nunca los pone en el corral.
La Gallina, Turuleca
Es un caso singular.
La Gallina Turuleca
Está loca de verdad.
La Gallina Turuleca
Ha puesto un huevo, ha puesto dos,ha puesto tres.
La Gallina Turuleca
Ha puesto cuatro, ha puesto cinco, ha puesto seis.
La Gallina Turuleca
Ha puesto siete, ha puesto ocho, ha puesto nueve.
Dónde está esa gallinita,
Déjala a la pobrecita, déjala que ponga diez (coro)
Esta canción les permite a los niños conocer los números y contar de forma progresiva así como también le enseña alguna de las características de la gallina.CANCIONES PARA UNA FESTIVIDAD ESCOLAR (carnaval, navidad, día del padre, día de la madre, día del árbol, entre otras)

HIMNO AL Árbol
Coro
Al árbol debemos solícito amor
Jamás olvidemos que es obra de Dios. (Bis)
I
El Árbol da sombra, como el cielo fe
Con flores alfombras su sólido pie
Sus ramas frondosas aquí extenderán
Y frutos y rosas a todos dará
II
Él es tan fecundo...