Canciones Infantiles ENCA

Introducción


El presente álbum contiene distintas canciones, cada una de acuerdo con su respectiva función. Tenemos allí distintos tipos de categorías; las cuales enseñan a los niños diferentes hábitos ya sea de respeto a los padres, como son las canciones filiales. En otra tenemos algunos himnos de nuestro país que se encuentra en las canciones patrióticas. Este informe también nosmuestra juegos y rondas infantiles que animan al estudiante y lo activan mientras se desarrolla una clase, así mismo funcionan las canciones didácticas con la diferencia que estas últimas presentan un carácter más educativo.














Objetivos:
Objetivo específico:
Conocer la importancia de la canción infantil dentro del marco metodológico del CNB.

Objetivo generales:
Conocerdiversas canciones infantiles para enseñar a los niños.
Practicar juegos y rondas para darle dinamismo (entretener) a la clase, y los alumnos estén más atentos.
Identificar las diferentes categorías en la enseñanza de las canciones infantiles.












1- CANCIONES DIDACTICAS
1.1 Los Diez Perritos
1.2 Los Colores
1.3 Los Sentidos
1.4 Marcha de las Letras
1.5 TodosSomos Necesarios

2- CANCIONES DOCTRINALES
2.1 Me Cepillo los Dientes
2.2 PIN PON
2.3 El Baile de las Frutas
2.4 Canción para Vestirse
2.5 En el Agua Clara

3- FILIALES
3.1- Buenos Modales
3.2- La Mano
3.3- Abuelito Dime Tu
3.4- Un Día Con Mama
3.5- Duérmete Mi niño



4- PATRIOTICAS
4.1 Himno a la Madre
4.2 Himno al Pino
4.3 Himno Nacional de Honduras
4.4 Himno AL Maestro4.5 Adelante Selección.

5- JUEGOS Y RONDAS:
5.1 El Patio de Mi Casa.
5.2 Que Llueva que Llueva
5.3 Chuchuwa
5.4 La Vaca Lechera
5.5 Las Gotas de Lluvia.

6- FESTIVAS:
6.1 Las Mañanitas
6.2 Cato a la Madre
6.3 Campana sobre Campana
6.4 Feliz Cumpleaños
6.5 La Feria de Cepillin.











1.1 LOS DIEZ PERRITOS (CEPILLIN)


Yo tenia diez
perritos
uno se murio enla nieve
nada mas me quedan nueve, nueve, nueve, nueve, nueve
de los nueve que quedaban
uno se fue con pinocho
nada mas me quedan ocho, ocho, ocho, ocho, ocho
de los ocho que quedaban
uno se subio en un cohete
nada mas me quedan siete, siete, siete, siete, siete
de lo siete que quedaban
uno se trago un cien pies
nada mas me quedan seis, seis, seis, seis, seis
de los seis que me quedabanuno se mató de un brinco
nada mas me quedan cinco, cinco, cinco, cinco, cinco.
uuuy, y eso que vamos a la mitad
osea que faltan otros cinco,
pero si se la estan aprendiendo, ¿verdad?
De los cinco que quedaban
uno se perdio en el teatro
nada mas me quedan cuatro, cuatro, cuatro,cuatro, cuatro,
de los cuatro que quedaban
uno se lo llevó Andres
nada mas me quedan tres, tres, tres, tres,tres
de los tres supervivientes
uno se murio de toz
nada mas me quedan dos, dos, dos, dos, dos
de los dos que me quedaban
uno se lo llevo Bruno
nada mas me que da uno, uno, uno, uno, uno
de ese uno que quedaba
lo mato una
bicicleta
y quedó el pobre aplastado
debajo de la banqueta.
aque se acaba este cuento
de los perros que perdi
y si usted no lo ha entendido
se lo vuelvo a repetirja, ja, que padre
eran 10 perritos
pero ya no quedó ni uno
pues se lo vuelvo a repetir si quiere
pues ponga el disco.


1.2 LOS COLORES (HI5)

Voy a mirar muy lejos de mi, Todos los colores esperan por mi
El cielo azul el verde aquí, amarillo el sol naranja para mi
Si un color tu elijes, un color para mi, Sera mejor si son los que viiii

Coro
Colores del arcoiris tengo, Un arcoiristengo!
Colores que se ven, Colores que se ven!
Solo un arcoíris, Solo un arcoiris!

Que tu vas a tener colores que se ven, Wuu!
Con mis alas de oro voy a volar, en el cielo un arcoiris voy a cruzar
Rojo volare, Vajo el azul, Voy al amarillo a donde estas tu ,
Si un color tu elijes, un color para mi, Sera mejor si son los que viiii

Colores del arcoiris tengo ,Un arcoiris tengo!...