Canciones

EQUIPO: MARÌA MONTESSORI

CANCIÒN SOBRE LAS FORMAS BÀSICAS DE COMUNICACIÒN.


Hay una mujer
que es un modelo lingüístico en el jardín
y como a mi también
atodos los niños les puede suceder
que sólo corrigiendo
los puedes ayudar
solo con las formas básicas
de comunicación lo lograrás
sólo narrando cuentos
tú losmotivarás
tan sólo con un cuentito
los llevarás al infinito
y ni siquiera necesitan leer
instruir significa saber intervenir
en cualquier contexto dado
hayque saber describir
por medio de preguntas
y saberlas explicar
alcanzo el dominio escénico
su voz es peculiar
que domina mi atención
y no me canso de escuchartú forma de alentar es mi debilidad
ya me sé los truquitos
hay que saberlos explicar. (bis)

Que bonito es el lenguaje
cuando escuchas hablaradecuadamente
a la educadora.










PORRA


LEMA: “UNIDAS EN EL TIEMPO, EN EL ESFUERZO, EN LA JUSTICIA, EN LA ESPERANZA Y CON NOSOTRAS MISMAS”*CONCLUSIONES*


Con estas actividades, cómo favorecemos el lenguaje de los niños.


Nosotras consideramos que éstas actividades logran que el niño favorezcatanto el lenguaje oral como escrito ya que, a través de ellas va a expresar sus ideas bien estructuras poniendo en juego la cognición la cual es imprescindible parael lenguaje escrito, además al construir su propia letra musical, pone en juego su léxico e irá integrando nuevos conceptos.

Al mismo tiempo, utiliza laimaginación y creatividad para lograr estructurar un texto coherente y adecuado a la música.

Y también contribuye al lenguaje corporal y dominio escénico de los niños.