Canción Amarga Poema

Sector de Aprendizaje: LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
Curso: 1° medio NOMBRE: _______________________
Contenidos: El génerolírico – situación de enunciación – estructura externa – actitudes líricas – figuras literarias
EL GÉNERO LÍRICO
GUÍA DE APRENDIZJE
Lee atentamente el siguiente poema: 
CANCIÓN AMARGA
(GabrielaMistral)

¡Ay! ¡Juguemos, hijo mío,
a la reina con el rey!

Este verde campo es tuyo.
¿De quién más podría ser?
Las oleadas de la alfalfa
para ti se han de mecer.

Este valle es todo tuyo.
¿Dequién más podría ser?
Para que los disfrutemos
los pomares se hacen miel.







(¡Ay! ¡No es cierto que tiritas
como el Niño de Belén
y que el seno de tu madre
se secó de padecer!)

Elcordero está espesando
el vellón que he de tejer.
Y son tuyas las majadas,
¿De quién más podrían ser?

Y la leche del establo
que en la ubre ha de correr,
y el manojo de las mieses
¿de quiénmás podrían ser?

(¡Ay! ¡No es cierto que tiritas
como el Niño de Belén
y que el seno de tu madre
se secó de padecer!)
|Realiza las siguientes actividades:|
|¿Cuántos versos y cuantas estrofas tiene el poema?|
|¿Tiene rima? Justifica|
|¿Quién es el poeta? ¿Quién es el hablante lírico? |
|¿Qué emociones expresa odeja ver el hablante en el poema? |
|¿Por qué crees que el poema se llama “canción amarga”?...