Candy
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2012
Universidad católica los ángeles de Chimbote
“Año de la integración nacional y el reconocimiento de Nuestra diversidad”
Facultad: Educación y humanidades Escuela profesional: Educación inicialAsignatura:
Sociología de la educación
Docente: Méndez Ángeles Jorge Luis grupo Vásquez Rodríguez Candy
Hoyos ramos Carmen
Sánchez sarmiento rebeca Pastor Jacobo Ivis
Elabore un mapaconceptual de las relaciones sociales en términos culturales
Relaciones sociales en términos culturales
Paulo Freire ha ocupado la atención en el cual busca describir y caracterizar el tipo desociedades. Sociológica es el término de sociedad.
Sociedad cerrada
Sociedad en transición
Sociedad abierta
Son sociedades que tienen relación de dependencia o dependiente. Freire lo denomina: Sociedad urbana, que tiene que ver con organizaciones industrial. Sociedad rural, la comunidad.
Generan cambios sociales, políticos, económicos, culturales y religiones. Estableciendo deconferencias provinciales. Y de esta manera presentan e iluminan a grupos actuales.
Representan claridad y democracia y ala ves pensamientos libres y personales. Mostrando así un método perceptible ydecisivo.
Elabore un mapa conceptual del condicionamiento histórico y los niveles de conciencia
CONDICIONAMIENTO HISTORICO Y NIVELES DE
La perspectiva teórica freirán es una antropologíapolítica – educativa, una de cuyos ejes centrales lo constituye la afirmación de que “hombre y inundo se constituyen mutuamente”.
Conciencia SEMIINTRANSITIVA Freire denomina al primer tipo de concienciacorrespondería a la sociedad cerrada. Hay una forma de conciencia que corresponde a la realidad concreta de tales sociedades dependientes. Su principal característica de esta conciencia que laorigina, en su causi – adherencia a l la realidad.
Conciencia TRANSITIVO INGENUA el segundo grado de conciencia que corresponde con las sociedades en transición se denomina. La cual “se caracteriza...
“Año de la integración nacional y el reconocimiento de Nuestra diversidad”
Facultad: Educación y humanidades Escuela profesional: Educación inicialAsignatura:
Sociología de la educación
Docente: Méndez Ángeles Jorge Luis grupo Vásquez Rodríguez Candy
Hoyos ramos Carmen
Sánchez sarmiento rebeca Pastor Jacobo Ivis
Elabore un mapaconceptual de las relaciones sociales en términos culturales
Relaciones sociales en términos culturales
Paulo Freire ha ocupado la atención en el cual busca describir y caracterizar el tipo desociedades. Sociológica es el término de sociedad.
Sociedad cerrada
Sociedad en transición
Sociedad abierta
Son sociedades que tienen relación de dependencia o dependiente. Freire lo denomina: Sociedad urbana, que tiene que ver con organizaciones industrial. Sociedad rural, la comunidad.
Generan cambios sociales, políticos, económicos, culturales y religiones. Estableciendo deconferencias provinciales. Y de esta manera presentan e iluminan a grupos actuales.
Representan claridad y democracia y ala ves pensamientos libres y personales. Mostrando así un método perceptible ydecisivo.
Elabore un mapa conceptual del condicionamiento histórico y los niveles de conciencia
CONDICIONAMIENTO HISTORICO Y NIVELES DE
La perspectiva teórica freirán es una antropologíapolítica – educativa, una de cuyos ejes centrales lo constituye la afirmación de que “hombre y inundo se constituyen mutuamente”.
Conciencia SEMIINTRANSITIVA Freire denomina al primer tipo de concienciacorrespondería a la sociedad cerrada. Hay una forma de conciencia que corresponde a la realidad concreta de tales sociedades dependientes. Su principal característica de esta conciencia que laorigina, en su causi – adherencia a l la realidad.
Conciencia TRANSITIVO INGENUA el segundo grado de conciencia que corresponde con las sociedades en transición se denomina. La cual “se caracteriza...
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