Canguilhem

Trabajo Práctico N° 15
G. Canguilhem (1999-2001)”El objeto de la historia de las ciencias” Edit. El Seminario.com.ar

Guía
1. ¿Cuál es la relación entre historia de la ciencia y epistemología?
2. Comente la siguiente frase: "Pues su problema (del epistemólogo) es llegar a abstraer de la historia de la ciencia, en cuanto es una sucesión manifiesta de enunciados más o menos sintetizados, conpretensión de verdad, el recorrido ordenado latente, solo ahora perceptible cuyo término provisional es la actual verdad científica"
3. ¿En qué se diferencia una epistemología de la continuidad y una de la discontinuidad?
4. ¿Según el autor, cómo se hace y debería hacerse historia de las ciencias?}
5. ¿Cuál es el objeto de la historia de la ciencia y como se caracteriza?
6. ¿Qué plantea elautor respecto al "virus del precursor"?
7. Discuta la siguiente afirmación: "El progreso continuo es un concepto de epistemología conservador"

Desarrollo
1. La relación entre la historia de la ciencia y la epistemología se va formulando gracias a que la historia actúa como el laboratorio de la epistemología, la historia empieza indagando con preguntas tales como ¿quién?, ¿dónde?,¿porque?,¿cómo?, y es en la serie de estas preguntas que se va elaborando un análisis de la epistemología y su forma, de la primera pregunta surge la filosofía y su relación con el método de la epistemología, del porque surgen las condiciones históricas, científicas, filosóficas, las relaciones que posee la epistemología con la historia se pueden entender en dos sentidos, ya que no solo es el análisis de lamemoria sino también el ya nombrado laboratorio de la epistemología, se trata entonces de buscar una historia de relaciones de la ciencia y sus objetos constitutivos; se toma por ejemplo a la relación experimental y como es trasplantada e importada de la ciencia a la historia. Se habla así de la historia de la ciencia como un microscopio mental que va a actuar como un efecto revelador que en sudefecto produce retardo y distancia en la exposición corriente del saber científico “aquí la historia de la ciencia es aun, respecto de la ciencias, lo que un aparato científico de detección es respecto de los objetos ya constituidos”. Por su parte la epistemología también actúa sobre la historia sino no se podría discernir entre los dos modos de la llamada historia de las ciencias –la primera,historia de los conocimientos caducados, conocimientos sancionados- por eso es que la epistemología actúa como juez ya que busca proveer a la historia del principio de un juicio enseñándole el ultimo lenguaje hablado por la ciencia. La epistemología busca esclarecer los métodos que usa la historia y lo hacen contrastando los métodos por los cuales esta se expresa lográndose mediante la idea de lahistoria de hechos, de experimentación o de conceptualización recalcando la relación entre los valores científicos recientes.
2. El interés del epistemólogo debe ejercerse con vocación, de prioridad, de dedicación exclusiva, ahora bien este interés tiene que llegar a develar una serie de enunciados, una búsqueda de una actual verdad, el epistemólogo no se aboca a la busca de una colección dehistorias, sino más bien a la búsqueda de desentrañamientos en cuanto a la pronunciación de enunciados y a la idea actual de una verdad científica. Comentando medianamente la idea esta del trabajo del epistemólogo cabe notar que se habla del termino de verdad, y una búsqueda de verdad a mi parecer la idea de esta búsqueda se adhiere bastante a los conceptos que se tienen actualmente de verdad, aunquedebería analizarse primeramente que se considera como verdad actualmente, para poder hablar de verdad.
3.
Epistemología de la Continuidad | Epistemología de la Discontinuidad (ruptura) |
* Objeto en la aparición de un saber, es decir en sus comienzos, en sus principios * “Dado que los comienzos son lentos, los progresos son continuos” * Promueve una anticipación del progreso...