CANO Y FINOCCHIO pdf

410
CAN
Lenguaje y escritura desde la escuela
Fernanda Cano
Ana María Finocchio
Caracas: IESALC UNESCO, 2006.
21,5 X 19 cm.
Comunicación y escritura, procesos de escritura, escritura y educación

“La escritura se ha transformado de
objeto social en objeto escolar. Esta
transformación de la escritura en un
objeto de propiedad escolar exclusiva
hizo que perdiera algunas de las funciones que lajustifican como objeto
de importancia social. La escritura se
transformó en un instrumento para
pasar de grado. Hay que ser enfáticos: la escritura es importante en la
escuela porque es importante fuera
de ella, y no al revés”.
Emilia Ferreiro

Las autoras:
Fernanda Cano: Licenciada en Letras egresada de la Universidad de Buenos Aires. Docente de la cátedra “Taller de Expresión I”
de la Facultadde Cs. Sociales, Universidad de Buenos Aires. Profesora del “Diploma Superior en Lectura, escritura y educación”,
de modalidad virtual, de FLACSO-Argentina. Trabaja en la evaluación de proyectos de capacitación y materiales didácticos para
el Gobierno de la Ciudad de Bs. As. y para el Ministerio de Educación de Argentina. Actualmente, coordina el proyecto “Placer
de leer”, en la Fundación Centro deEstudios Multidisciplinarios. Ha publicado “Configuraciones. Un estudio de las figuras retóricas”, y materiales en distintos soportes destinados a diversos niveles educativos. Entre sus publicaciones literarias figuran
“Beowulf”, “El error” y “La partida definitiva”.
Ana María Finocchio: Profesora en Letras egresada de la Universidad de Buenos Aires. Profesora del “Diploma Superior en
Lectura,Escritura y Educación”, de modalidad virtual, de FLACSO-Argentina. Coordinadora del proyecto de capacitación docente en Virasoro, provincia de Corrientes, Argentina: “¿Cómo formar una comunidad de lectores y escritores?”, convocado por
la Fundación Victoria Jean Navajas y FLACSO- Argentina. Actualmente, coordina un curso de capacitación docente referido a
“La enseñanza de la escritura en laescuela”, convocado por la Universidad Nacional del Comahue. Ha trabajado como docente
en instituciones de nivel medio y superior, como coordinadora de talleres de escritura y como editora de libros escolares. Es autora de libros de lengua y literatura, de textos para el aprendizaje de la ortografía y de materiales destinados a la capacitación
docente. Coautora de “Enseñar Lengua y Literatura: Actividadesque favorecen el aprendizaje” y autora del libro de poemas “El
privilegio de los aros”.
Esta serie constituye una iniciativa del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC
UNESCO) y de la Corporación Andina de Fomento (CAF), desarrollada con el propósito de apoyar los conocimientos docentes
sobre aspectos fundamentales del lenguaje y la comunicación.Los autores son responsables de la selección y presentación de los hechos contenidos en esta publicación, así como de las opiniones expresadas en ellas, las que no son, necesariamente, las del IESALC UNESCO ni las de la CAF, no comprometiendo a
estas organizaciones.
Equipo de coordinación editorial
María Bethencourt
Emanuele Amodio
Serie: Desarrollo del lenguaje y la comunicación
Título:Lenguaje yescritura desde la escuela
Autoras: Fernanda Cano y Ana María Finocchio
Diseño, diagramación e ilustraciones: Lucía Borjas y William Estany
Ilustración de portada: William Estany
Corrección de textos: María Bethencourt y Emanuele Amodio
IESALC UNESCO
Edificio Asovincar, Av. Los Chorros c/c Calle Acueducto, Altos de Sebucán.
Apartado Postal 68.394. Caracas 1062-A, Venezuela.
Teléfonos / Phones: (58)212-286.05.55 - (58) 212-286.10.20
Fax Administración / Administration Fax: (58) 212-286.05.27
Fax Dirección / Director´s Office Fax: (58) 212-286.03.26 (58).212-286.20.39
E-mail: iesalc@unesco.org.ve
Deposito Legal:
lf: 645 2006 370 4413
Caracas, Octubre, 2006

Índice
Presentación

9

Introducción

13

1. La comunicación escrita y el proceso de escritura

15

2. La problemática de la...