canon de pachelbel para alumnos de secundaria

La pieza está pensada para trabajarla con alumnos de flauta dulce de secundaria. Se dividirá en 3 grupos. Cada grupo tocará una de las 3 melodías enentrada de canon. Es práctica para trabajar diferentes voces y que los alumnos puedan distinguir la polifonía. Se puede practicar primero todos tocando la mismamelodía. Una vez que esta les vaya quedando clara, se puede comenzar a practicar con la entrada en canon. Como yo la practico con los alumnos es en 4 pasosdiferentes:

- Primero practicar con todos a la vez.
- Comienzo a practicar con las entradas del canon. Entro con el grupo 1 luego le doy la entrada algrupo 2 y luego al 3, pero yo me quedo tocando la melodía con el grupo 1 ya que es natural que la melodía del grupo 2 les jale la atención.
- Después hago lomismo pero con el grupo 2. Doy la entrada al grupo 1, luego entro yo junto con el grupo 2 y luego doy entrada al grupo 3 pero yo me quedó con el grupo 2.- Por último hago el mismo procedimiento pero con el grupo 3.



Imaginad la escena: Ramón, un estudiante de medicina está de vacaciones en las selvasdel sur de Venezuela. Hasta ese momento, está encantado con la observación de la fauna y la flora, y ha hecho varios amigos de una tribu indígena que habitaen esas selvas. De repente, Ramón observa que un niño indígena tiene una fiebre muy intensa. Ramón examina al niño, y se da cuenta de que tiene unainfección. Por fortuna, Ramón tiene a la mano los antibióticos y medicamentos que, al ser aplicados, eliminarán la infección y la fiebre con toda seguridad.