Canta y lee materia venezolano

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Zapata Ordosgoitti, Belkis; Quintero, Marlene Arteaga
Canta y lee. Material didáctico para incrementar la comprensión de lectura a través de la música venezolana,
en la primera etapa de educación básica
Investigación y Postgrado, vol. 25, núm. 2-3, mayo-diciembre, 2010, pp. 9-46Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Caracas, Venezuela
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65828402002

Investigación y Postgrado,
ISSN (Versión impresa): 1316-0087
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Venezuela

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CANTA Y LEE. MATERIAL DIDÁCTICO PARA
INCREMENTAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
A TRAVÉS DE LA MÚSICA VENEZOLANA, EN LA
PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Belkis Zapata Ordosgoitti*
(UEE. Raúl Leoni)
Marlene Arteaga Quintero**
marlenearteagaquintero@yahoo.es
(UPEL-IPMJMSM)
Recibido:18/05/2009
Aceptado: 31/07/2009
RESUMEN
Esta investigación tuvo como objetivos crear y aplicar un conjunto de
estrategias de un material didáctico denominado “Canta y Lee” dirigido
a incrementar la comprensión lectora a través de la música venezolana.
Las estrategias fueron aplicadas en la U.E.E. Raúl Leoni, Municipio
Sucre. Este trabajo se validó en dos instancias: por expertos y en el aula.
Lainvestigación se desarrolló en cuatro fases: a) organización, diseño y
montaje de las estrategias de enseñanzas con el material “Canta y Lee”; b)
construcción y validación de los instrumentos; c) validación del material
instruccional y d) aplicación y validación en el aula. Para la recolección de
datos se utilizaron una escala para la validación por juicios de expertos, una
lista de cotejopara recoger el avance de los niños a partir de la aplicación
de las estrategias y un cuaderno de notas. Se estableció que la música,
los cuentos, las letras de las canciones y la realización de actividades
grupales vinculadas con el ritmo y la canción se convierten en excelentes
alternativas para desarrollar e incrementar la comprensión de la lectura en
los estudiantes de primaria.
Palabrasclave: estrategias de enseñanza y aprendizaje; comprensión de
lectura; música venezolana.
*
Belkis Zapata Ordosgoitti. Profesora en la Especialidad de Preescolar del Instituto
Pedagógico de Miranda J.M. Siso Martínez, Magíster en Educación en Estrategias de
Aprendizaje de la misma Institución. Se desempeña como docente en la Unidad Educativa
Martín Vera Guerra.
**
Marlene Arteaga Quintero.Profesora de Literatura y Lengua Castellana del IPC. Magíster
en Literatura Latinoamericana de la USB, Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación de
la UNED. Jefa de la Oficina de Información y Relaciones Públicas del Pedagógico de Miranda
en donde se desempeña como profesora de Literatura.

Investigación y Postgrado, Vol 25 Nº 2 y 3, 2010 pp.9-46

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Belkis Zapata Ordosgoitti yMarlene Arteaga

SING AND READ: MATERIAL TO INCREASE READING
COMPREHENSION THROUGH THE VENEZUELAN MUSIC
IN THE FIRST STAGE OF BASIC EDUCATION
ABSTRACT
This research aims to develop and implement a set of strategies for teaching
materials entitled “Sing and Read” with the purpose of increasing reading
comprehension through Venezuelan music. The strategies were applied in
the ElementarySchool Raul Leoni, in the Municipality of Sucre. This work
was validated in two instances, by experts and in the classroom. The research
was developed in four phases: a) organization, design and installation of
teaching strategies with the material “Sing and Read”, b) construction and
validation of the instruments; c) validation of instructional material and d)
implementation and validation in...