cantarillas

ESPAÑOL
BLOQUE I
APRENDIZAJES ESPERADOS
PROYECTO I
TEMA: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón.
• Conoce las características y la función de losreglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
• Emplea ortografíaconvencional a partir de modelos.
• Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.


PROYECTO II
TEMA: Contary escribir chistes para publicarlos.
• Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.
• Identifica las diferenciasgenerales entre discurso directo e indirecto.
• Identifica y usa juegos de palabras.
• Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.



PROYECTO III
TEMA: Organizar datos en undirectorio.
• Emplea directorios para el registro y manejo de información.
• Identifica la utilidad del orden alfabético.
• Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres ydirecciones.
• Separa palabras de manera convencional.
MATEMÁTICAS
BLOQUE I
APRENDIZAJES ESPERADOS


PROYECTO I
• Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
• Resuelve problemas queimplican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
• Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
















CIENCIAS NATURALES
BLOQUE IAPRENDIZAJES ESPERADOS
PROYECTO I
TEMA: ¿Cómo mantener la salud? Me reconozco y me cuido

• Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del BienComer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.

PROYECTO II

TEMA: ¿Cómo mantener la salud? Me reconozco y me cuido

-Explica la interacción de los...