cantos y juegos
Páginas: 13 (3136 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2014
Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.
Que se quiere favorecer: La historia del 15 de septiembre a través de una pieza musical que la describe.
El 15 de septiembre fue la noche gloriosa, que nos libro por siempre de yugo y opresión,
Hidalgo gran caudillo nos dio laindependencia, la libertad y honor.
Patria querida, bajo tu cielo y entre tus flores quiero vivir, de mi trabajo, que mi constancia por siempre te haga la más feliz,
Patria querida, México bello, que siempre vivas grande y feliz, y que tus hijos siempre unidos, bajo tu cielo puedan vivir.
Campo formativo: Comunicación y lenguaje
Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversasformas de expresión oral.
Que se quiere favorecer: La comprensión de la forma en que debe referirse a una persona cuando la conoce, respetar turnos, etc.
Hola hola. Hola hola
la clase va a empezar.
¿Quién es un robot?
Yo soy un robot,
muy inteligente
con ojos de vidrio
que miran a la gente,
que prende y apaga
sus luces de colores
y mueve sus brazos
en todas direcciones
¿Quiénes un robot?
Yo soy un robot
Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.
Que se quiere favorecer: Recuerden el mes en el que estamos
Agosto, Agosto, vamos a empezar, en clase de música, vamos a aplaudir (cantar, gritar, brincar, etc.)
Campoformativo: Expresión y apreciación artística
Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.
Que se quiere favorecer: Recuerden el mes en el que estamos
Septiembre mes de la Patria
con gusto te veo llegar
ya que todas nuestras glorias
nos vienes a recordar
Al sonar de los clarines
y al redoble del tambor
te saludamos Septiembre llenos de patrio amor.
Banderita, banderita, banderita tricolor
me recuerdas al anciano que hizo libre mi nación, tenia blanca la cabellera, rojo fuego el corazón, verde las esperanzas de liberar nuestra nación.
Campo formativo: Desarrollo personal y social
Competencia: Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone enpráctica.
Que se quiere favorecer: Que los niños presten nuevamente atención a lo que se les desea enseñar o se está trabajando guardando silencio.
Enreda el hilo, enreda el hilo, estira, estira, chas chas chas.
Manos en la cabeza, manos en los ojos, manos en los hombros, manos en los codos, etc.
Campo formativo: Desarrollo personal y social
Competencia: Acepta desempeñardistintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.
Que se quiere favorecer: Que los niños guarden las cosas en su lugar asignado.
Limpia, limpia
guarda todo en su lugar,
limpia, limpia
todos deben cooperar.
A recoger,
a guardar,
cada cosa,
en su lugar…
despacito
y sin romper
que mañana volveré.
Campoformativo: Expresión y apreciación artística
Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.
Que se quiere favorecer: Recuerden el mes en el que estamos
Un navegante atrevido
salió de palos un día
iba en sus tres carabelas
la niña, la pinta y la santa maría
la niña, la pinta y la santa maría
Vive el señor DonCristóbal
que viva la patria mía
vivan las tres carabelas
la niña, la pinta y la santa maría
la niña, la pinta y la santa maría
Campo formativo: Lenguaje escrito
Competencia: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características.
Que se quiere favorecer: Que conozcan sobre el tema del espacio a través de...
Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.
Que se quiere favorecer: La historia del 15 de septiembre a través de una pieza musical que la describe.
El 15 de septiembre fue la noche gloriosa, que nos libro por siempre de yugo y opresión,
Hidalgo gran caudillo nos dio laindependencia, la libertad y honor.
Patria querida, bajo tu cielo y entre tus flores quiero vivir, de mi trabajo, que mi constancia por siempre te haga la más feliz,
Patria querida, México bello, que siempre vivas grande y feliz, y que tus hijos siempre unidos, bajo tu cielo puedan vivir.
Campo formativo: Comunicación y lenguaje
Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversasformas de expresión oral.
Que se quiere favorecer: La comprensión de la forma en que debe referirse a una persona cuando la conoce, respetar turnos, etc.
Hola hola. Hola hola
la clase va a empezar.
¿Quién es un robot?
Yo soy un robot,
muy inteligente
con ojos de vidrio
que miran a la gente,
que prende y apaga
sus luces de colores
y mueve sus brazos
en todas direcciones
¿Quiénes un robot?
Yo soy un robot
Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.
Que se quiere favorecer: Recuerden el mes en el que estamos
Agosto, Agosto, vamos a empezar, en clase de música, vamos a aplaudir (cantar, gritar, brincar, etc.)
Campoformativo: Expresión y apreciación artística
Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.
Que se quiere favorecer: Recuerden el mes en el que estamos
Septiembre mes de la Patria
con gusto te veo llegar
ya que todas nuestras glorias
nos vienes a recordar
Al sonar de los clarines
y al redoble del tambor
te saludamos Septiembre llenos de patrio amor.
Banderita, banderita, banderita tricolor
me recuerdas al anciano que hizo libre mi nación, tenia blanca la cabellera, rojo fuego el corazón, verde las esperanzas de liberar nuestra nación.
Campo formativo: Desarrollo personal y social
Competencia: Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone enpráctica.
Que se quiere favorecer: Que los niños presten nuevamente atención a lo que se les desea enseñar o se está trabajando guardando silencio.
Enreda el hilo, enreda el hilo, estira, estira, chas chas chas.
Manos en la cabeza, manos en los ojos, manos en los hombros, manos en los codos, etc.
Campo formativo: Desarrollo personal y social
Competencia: Acepta desempeñardistintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.
Que se quiere favorecer: Que los niños guarden las cosas en su lugar asignado.
Limpia, limpia
guarda todo en su lugar,
limpia, limpia
todos deben cooperar.
A recoger,
a guardar,
cada cosa,
en su lugar…
despacito
y sin romper
que mañana volveré.
Campoformativo: Expresión y apreciación artística
Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.
Que se quiere favorecer: Recuerden el mes en el que estamos
Un navegante atrevido
salió de palos un día
iba en sus tres carabelas
la niña, la pinta y la santa maría
la niña, la pinta y la santa maría
Vive el señor DonCristóbal
que viva la patria mía
vivan las tres carabelas
la niña, la pinta y la santa maría
la niña, la pinta y la santa maría
Campo formativo: Lenguaje escrito
Competencia: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características.
Que se quiere favorecer: Que conozcan sobre el tema del espacio a través de...
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