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LISTA DE CHEQUEO CONDUCTUAL DE LA AGRESIVIDAD EN NIÑOS

Savina Varona.

I. OBJETIVO:
- Evaluar los múltiples componentes de la agresividad en sujetos de 3 a 14 años.

II. DESCRIPCIÓN:
Laprueba está compuesta por 18 ítems que evalúan los cuatro componentes de la agresividad:
Conducta Agresiva Activa Física: Un alto puntaje indica que el evaluado tiende a emitir las siguientesconductas: resuelve sus problemas empleando la agresión física, destruye los bienes, es inquieto, hace berrinches y perturba a los demás.
Conducta Agresiva Pasiva Física: Un alto puntaje indica que elevaluado tiende a emitir las siguientes conductas: no acata las normas establecidas, no le agrada realizar ninguna actividad, no cumple con sus responsabilidades, no coopera en situaciones de grupo, secierra en una sola idea y hace todo lo contrario a lo que se le dice.
Conducta Agresiva Activa Verbal: Un alto puntaje indica que el evaluado tiende a emitir las siguientes conductas: es impertinente,hace bromas pesadas, le agrada esparcir rumores, emplea un lenguaje soez y tiende a mentir.
Conducta Agresiva Pasiva Verbal: Un alto puntaje indica que el evaluado tiende a guardar silencio cuando sesiente molesto, no respondiendo a las interrogantes de los demás.

III. ADMINISTRACIÓN:
La información debe ser proporcionada por aquellas personas allegadas al niño, pueden ser los padres, hermanosmayores, maestros, etc.
La persona que resuelve la prueba debe de estimar la frecuencia con la que ocurre cada conducta.


IV. CALIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN:
Se realiza a través de un programadiseñado para emitir un informe sobre el nivel de agresividad del evaluado.

V. INSTRUCCIONES PARA USAR EL PROGRAMA

PASOS PRELIMINARES:
Copiar los archivos del diskette a una carpeta de la PC.PERFIL INDIVIDUAL:

PRIMERO: Abrir el archivo Test de Agresividad Infantil. Permitir la opción “Habilitar macros” cuando sea requerido y colocar su contraseña.

SEGUNDO: Llenar los siguientes...