Capítulo 2

CAPÍTULO 2

CONCEPTOS BÁSICOS DE PRAGMÁTICA
1. Los componentes «materiales». — 1.1. El emisor. 1.2. El destinatario.
1.3. El enunciado. 1.4. El entorno (o situación espacio-temporal). — 2. Los
componentes relacionales. 2.1. La información pragmática. 2.2. La intención. 2.3. La relación social. — 3. Significado e interpretación. — 4. Semántica y pragmática.

En el capítulo anterior vimos que paraexplicar algunos hechos era
necesario r e c u r r i r a conceptos como los de emisor, destinatario, situación comunicativa, contexto o información compartida. Para entender
lo que allí se quería decir, bastaba con una comprensión i n t u i t i v a de
tales conceptos. Pero para poder integrarlos en un sistema coherente
que permita dar cuenta de manera sistemática del uso del lenguaje en
lacomunicación, es necesario proporcionar una caracterización más
precisa de los diferentes tipos de elementos que configuran la situación comunicativa. Éste es el cometido del presente capítulo.
El modelo de análisis pragmático que vamos a proponer está const i t u i d o por dos clases de elementos:
I) de naturaleza material, «física», en cuanto que son entidades
objetivas, descriptibles externamente; yII) de naturaleza inmaterial, ya que se trata de los diferentes tipos
de relaciones que se establecen entre los primeros.
Unos y otros son parámetros de referencia obligada al estudiar la
actividad lingüística.

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1.
1.1.

INTRODUCCIÓN A LA PRAGMÁTICA

Los componentes «materiales»
E L EMISOR

Con el nombre de emisor se designa a la persona que produce i n tencionalmente una expresión lingüísticaen un m o m e n t o dado, ya sea
oralmente o por escrito. El t é r m i n o se ha tomado de la teoría de la i n formación; el concepto, sin embargo, está aquí entendido de un modo
algo diferente, porque no se refiere a un mero codificador o un transmisor mecánico de información, sino a un sujeto real, con sus conocimientos, creencias y actitudes, capaz de establecer toda una red de
diferentesrelaciones con su entorno.
La palabra emisor añade algunas precisiones importantes desde el
p u n t o de vista pragmático al t é r m i n o hablante, sin duda más habitual
en la gramática. Un hablante es un sujeto que posee el conocimiento
de una determinada lengua, independientemente de que en un momento dado actualice o no ese conocimiento. Cuando un i n d i v i d u o ha
aprendido a hablar español, sedice de él que es hablante de español, y
se considera que lo es también en los momentos en que está callado.
Un emisor, en cambio, es el hablante que está haciendo uso de la palabra en un determinado momento, y lo es sólo cuando emite su mensaje. Mientras que la condición de hablante es de carácter abstracto,
y usualmente no se pierde nunca, la de emisor es m u c h o más concreta y está en funciónde una situación y un tiempo precisos. Con emisor no nos referimos a una categoría absoluta, sino a una posición determinada por las circunstancias. Está claro que en la comunicación
en forma de diálogo los interlocutores están constantemente intercambiando sus papeles, de m o d o que el emisor pasa a ser destinatar i o y viceversa. Incluso si pensamos en tipos de comunicación claramentemonologante, es evidente que toda intervención tiene un p r i n cipio y un final, y que estos dos puntos marcan t a m b i é n el i n i c i o y el
fin de la condición de emisor.

1.2.

EL DESTINATARIO

Con el nombre de destinatario se designa a la persona (o personas)
a la(s) que el emisor dirige su enunciado y con la(s) que n o r m a l m e n te suele intercambiar su papel en la comunicación de t i p odialogante.
El t é r m i n o destinatario aporta también algunas precisiones a otras
denominaciones semejantes. Frente a receptor, la palabra destinatario
sólo se refiere a sujetos, y no a simples mecanismos de descodificación. Por otra parte, destinatario se opone a oyente en el m i s m o senti-

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do en que emisor contrasta con hablante: un oyente es todo aquel...