CAPÍTULO III moyetones
Páginas: 8 (1786 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
UNEFA
NÚCLEO BARINAS
SISTEMA DE CONTROL DE ASISTENCIAS DE LOS DOCENTES ADSCRITOS A LA UNEFA EXTENSIÓN BARINAS AÑO 2014.
AUTOR: María Fernanda Joves Soto
C.I:21550850
PROF: Ramon Moyetones
Barinas, Mayo de 2014CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
El proceso metodológico de la presente investigación expone elementos primordiales para el logro de los objetivos planteados y la efectividad del estudio, en tal sentido, fundamenta la investigación bajo un enfoque de proyecto factible apoyado en una investigación de campo.
Modalidad de la Investigación
La Metodología de esta investigación es del tipo Investigación deProyecto Factible que según el Manual de Trabajo de Grado (2005) del Instituto Universitario de tecnología “Coronel Agustín Codazzi”, plantea que: “Consiste en la propuesta de un modelo funcional viable, o de una solución posible a un problema de tipo práctico, con el objeto de satisfacer necesidades de entes específicos (institución, comunidad, grupo social, persona en particular, entre otros).”(p.7).
Esta investigación es inmersa en un proyecto factible porque es el que permite la elaboración de una propuesta de un modelo operativo viable, o una solución posible, cuyo propósito es satisfacer una necesidad o solucionar un problema, pudiéndose llegar hasta la etapa de las conclusiones sobre su viabilidad, o pueden consistir en la ejecución de una propuesta. En elpresente trabajo se generara una propuesta de utilización de un Sistema de Control de Asistencias de los Docentes Adscritos a la Unefa Extensión Barinas año 2014.
Tipo de investigación
El presente estudio está enmarcado en una investigación de campo que según Arias (2006), describe que “Consiste en la recolección de Datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurrenlos hechos”. El autor conoce la realidad y participa en la obtención de los datos desde su mismo ámbito sin manipular las variables involucradas.
El autor persigue fines inmediatos y concretos, y según afirma Vélez S. (2001), a través de la búsqueda de “la obtención de un nuevo conocimiento técnico con aplicación inmediata a un problema determinado. (…) se fundamenta en los resultados de lainvestigación básica, la cual a su vez está supeditada a una necesidad social por resolver” (p.110). Basando así en la solución rápida y eficaz de la problemática existente en la población objeto a estudio.
Procedimientos (Fases, Etapas y Actividades)
Fase I: Diagnóstico
Se realizará la aplicación de un cuestionario a la muestra tomada de la población representado por una serie de preguntas lacual será llenada por los mismos, además de la utilización de la técnica de observación directa; que a través de cámaras fotográfica se llevará un registro de la situación donde se llevan los datos manuales de la institución, con todo esto se pretende la demostración de la necesidad que posee la institución. Aquí se explicarán como se llevan a cabo los procesos de llevado de asistencia de losdocentes.
Además se realizará un estudio de factibilidad, la cual tomara lo expuesto por Jiménez (2005) donde señala la importancia de la viabilidad del estudio; en cuanto a proyectos factibles; en el cual se relacionan los resultados parciales del estudio de mercadeo, técnico y financiero.
El autor determinará la factibilidad de la investigación, a través de la realización de un estudiofinanciero de la misma, el impacto social que podrá tener la implementación de la solución y los requerimientos técnicos necesarios para su desarrollo. Cumpliendo así la primera etapa de OMT.
Fase II: Diseño
El objetivo fundamental de esta fase es el diseño de todas las entidades o actividades del sistema a desarrollar más adelante.
Cumpliendo con la etapa II y III de OMT, se procederá a hacer el...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
UNEFA
NÚCLEO BARINAS
SISTEMA DE CONTROL DE ASISTENCIAS DE LOS DOCENTES ADSCRITOS A LA UNEFA EXTENSIÓN BARINAS AÑO 2014.
AUTOR: María Fernanda Joves Soto
C.I:21550850
PROF: Ramon Moyetones
Barinas, Mayo de 2014CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
El proceso metodológico de la presente investigación expone elementos primordiales para el logro de los objetivos planteados y la efectividad del estudio, en tal sentido, fundamenta la investigación bajo un enfoque de proyecto factible apoyado en una investigación de campo.
Modalidad de la Investigación
La Metodología de esta investigación es del tipo Investigación deProyecto Factible que según el Manual de Trabajo de Grado (2005) del Instituto Universitario de tecnología “Coronel Agustín Codazzi”, plantea que: “Consiste en la propuesta de un modelo funcional viable, o de una solución posible a un problema de tipo práctico, con el objeto de satisfacer necesidades de entes específicos (institución, comunidad, grupo social, persona en particular, entre otros).”(p.7).
Esta investigación es inmersa en un proyecto factible porque es el que permite la elaboración de una propuesta de un modelo operativo viable, o una solución posible, cuyo propósito es satisfacer una necesidad o solucionar un problema, pudiéndose llegar hasta la etapa de las conclusiones sobre su viabilidad, o pueden consistir en la ejecución de una propuesta. En elpresente trabajo se generara una propuesta de utilización de un Sistema de Control de Asistencias de los Docentes Adscritos a la Unefa Extensión Barinas año 2014.
Tipo de investigación
El presente estudio está enmarcado en una investigación de campo que según Arias (2006), describe que “Consiste en la recolección de Datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurrenlos hechos”. El autor conoce la realidad y participa en la obtención de los datos desde su mismo ámbito sin manipular las variables involucradas.
El autor persigue fines inmediatos y concretos, y según afirma Vélez S. (2001), a través de la búsqueda de “la obtención de un nuevo conocimiento técnico con aplicación inmediata a un problema determinado. (…) se fundamenta en los resultados de lainvestigación básica, la cual a su vez está supeditada a una necesidad social por resolver” (p.110). Basando así en la solución rápida y eficaz de la problemática existente en la población objeto a estudio.
Procedimientos (Fases, Etapas y Actividades)
Fase I: Diagnóstico
Se realizará la aplicación de un cuestionario a la muestra tomada de la población representado por una serie de preguntas lacual será llenada por los mismos, además de la utilización de la técnica de observación directa; que a través de cámaras fotográfica se llevará un registro de la situación donde se llevan los datos manuales de la institución, con todo esto se pretende la demostración de la necesidad que posee la institución. Aquí se explicarán como se llevan a cabo los procesos de llevado de asistencia de losdocentes.
Además se realizará un estudio de factibilidad, la cual tomara lo expuesto por Jiménez (2005) donde señala la importancia de la viabilidad del estudio; en cuanto a proyectos factibles; en el cual se relacionan los resultados parciales del estudio de mercadeo, técnico y financiero.
El autor determinará la factibilidad de la investigación, a través de la realización de un estudiofinanciero de la misma, el impacto social que podrá tener la implementación de la solución y los requerimientos técnicos necesarios para su desarrollo. Cumpliendo así la primera etapa de OMT.
Fase II: Diseño
El objetivo fundamental de esta fase es el diseño de todas las entidades o actividades del sistema a desarrollar más adelante.
Cumpliendo con la etapa II y III de OMT, se procederá a hacer el...
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