CAPÍULO I

CAPÍULO I. EL DESARROLLO DEL LA HIGIENE PERSONAL.

Lo que se describe en el presente capítulo ha sido muy significativo para mi formación como docente, tanto en sus momentos para poder aplicar y llevar a cabo este proceso con los niños, pero también cómo es que yo me fui relacionando en el tema.
La higiene es una parte de la Medicina que tiene por objeto la conservación de la salud y laprevención de enfermedades. Abarca todos aquellos conocimientos y técnicas dirigidos tanto a controlar factores nocivos para la salud de los seres humanos, como a procurar el aseo, la limpieza y el cuidado de nuestro cuerpo y nuestro entorno. (LIBRO BLANCO DEL LA HIGIENE DIARIA, 2010, p.6)
El proceso de la salud no se centra solo en la medicina, sino en la educación, ya que mi objetivo principal es laprevención y la promoción de la salud.
Desarrollar las capacidades para que las personas puedan tomar decisiones adecuadas sobre su salud.
Donde puedan incitar la ayuda de estilos de vida saludables, que puedan generar cambios saludables en su entorno.
OMS define la educación para la salud (EPS) como el proceso de información, concienciación y capacitación del individuo para que adquiera losconocimientos, hábitos y actitudes necesarias para la defensa y promoción de la salud individual y colectiva.

Se dirige a la población en su totalidad, pues es un derecho de la persona promulgado por la Declaración Universal de los Derechos Humanos y por la Constitución (Art. 45.2)

La educación para la salud esta interconectada con la ecuación para la paz, la educación ambiental y la educación para elconsumo.
La educación para la salud va a disponer de dos mecanismos fundamentales para llevar a cabo sus objetivos con eficacia: La Prevención y la Promoción de la salud.

1.1 La promoción de la salud.
La promoción de la salud consiste en capacitar a la gente para ejercer un mayor control sobre los determinantes de su salud y mejorar así ésta. Es una función central de la salud pública, quecoadyuva a los esfuerzos invertidos para afrontar las enfermedades transmisibles, las no transmisibles y otras amenazas para la salud. (Carta de Bangkok, 2005)
La dirección general de la promoción de la salud hace mención que la promoción de la salud proporciona la información y las herramientas necesarias para mejorar los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para la vida.
Al hacerlogenera opciones para que la población ejerza un mayor control sobre su propia salud y sobre el ambiente, y para que utilice adecuadamente los servicios de salud.
Además ayuda a que las personas se preparen para las diferentes etapas de la vida y afronten con más recursos las enfermedades, lesiones, y sus secuelas.
Donde desarrollen entornos favorables, como impulsar que las personas se protejanentre sí y cuiden de su ambiente. Para ello estimula la creación de condiciones de trabajo y de vida gratificante, higiénica, segura y estimulante. Además procura que la protección y conservación de los recursos naturales sea prioridad de todos.
El desarrollo de entornos saludables, impulsa la creación de espacios físicos y sociales donde las personas vivan saludablemente, estudien y trabajen encondiciones higiénicas, seguras y estimulantes para producir salud y mejorar su calidad de vida. Además procura la protección y conservación de los recursos naturales.
1.2 La prevención de la salud.
Está orientada a capacitar a las personas para que, mediante su propio control, puedan reducir los factores de riesgo por los que se puede contraer una enfermedad, o contrarrestar sus posiblesconsecuencias.
Los avances científicos han delimitado el punto de hasta llegar la muerte por enfermedades infecciosas severas, como son medidas más concretas y se dividen en tres:
La Prevención primaria busca evitar o reducir nuevos casos de una enfermedad.
La Prevención secundaria tiene como objetivo detectar tempranamente y otorgar tratamiento oportuno para reducir la permanencia de una enfermedad ya...