cap 4 EL ABC DE LA TAREA DOCENTE

EL ABC DE LA TAREA DOCENTE
CAP 4 "Comunicación y aprendizaje" la complejidad de la experiencia escolar.
I. COMUNICACION
Educar se trata de transmitir un mensaje a los niños, acercarlesinformaciones de brindarles ideas acerca del orden y del funcionamiento de las cosas.
El docente es la fuente del mensaje y el alumno el destinatario, optimar la comunicación educativa y asegurar que elmensaje sea bien recibido implicaría disminuir los ruidos de la comunicación.
El primer problema es que es una compleja red donde todos son emisores y receptores
El segundo problema es que lacomunicación supone que existen tres procesos
1. Transmitir algún tipo de información en el espacio
2. Almacenar información en el tiempo
3. Procesar y elaborar la información
El tercer problema estárelacionada con la naturaleza del mensaje, no son contenidos explícitos lo único que se comunica.
Todo mensaje social comunica más de una cosa a la vez y lo que sucede es que el mensaje llega por distintasvías y no siempre es coherente o consistente, en la escuela los mensajes son múltiples, complejos y provienen de distintas fuentes, los contenidos son explícitos y deliberados pero hay componentesdel mensaje que son menos explícitos, son los meta mensajes, mensajes que se trasmite el mensaje.
II. APRENDIZAJE
Es la forma de preparar a las personas para participar de los intercambios sociales escrear un sistema de comunicación/influencia educativa. Nacemos con cierto potencial de desarrollo que es la diferencia que existe entre lo que una persona puede hacer por sí misma y lo que podríahacer si contara con la ayuda de otra persona más experimentada que ella. El aprendizaje es una modificación relativamente estable de las pautas de conducta realizada en función de lograr una adaptaciónal medio en que vive el organismo o individuo.
TEORIAS SOBRE EL APRENDIZAJE
a)TEORIAS ASOCIACIONISTAS DEL APRENDIZAJE
Concibe al aprendizaje como un procesos de asociación de estímulos y...