Cap Tulo 2 Interculturalidad Semanas 7 8 Y 9 1

La multiculturalidad se refiere a que en un determinado territorio coexisten grupos con culturas
distintas, pero sin que exista una relación entre ellas, situación que trae como consecuencia relaciones de explotación, discriminación y racismo. Mientras, partimos de la
siguiente pregunta crítica: ¿Se puede hablar de interculturalidad en Guatemala dadas
las condiciones en las que viven la mayoríade los pueblos originarios? En algunos espacios, las personas de distintas culturas en Guatemala aparentan coexistir y construir
en conjunto políticas de Estado, partiendo del reconocimiento de la diversidad cultural.
Algunos dicen que la interculturalidad no implica la superioridad de una cultura sobre
otra y que se basa en la tolerancia; sin embargo, se confunde ésta con la indiferencia y
lapermisividad.
La doctora Irma Alicia Velásquez Nimatuj, en un reciente artículo publicado en el diario
El Periódico, hace las siguientes reflexiones: “Guatemala se sustenta en un Estado racializado, en cuya jerarquía la población indígena está en la última posición, esto generó
condiciones para que se cometieran genocidios y violaciones en contra de los indígenas. Por eso, podemos pasar el tiempoanalizando teorías de derecho o casos en donde
la justicia transicional ha tenido éxito, como Argentina, que logró una combinación de
presión social, cambió en el sistema de justicia, en agendas de políticos y ONG, y llevó
a juicio a militares responsables de violaciones durante la dictadura (1976-1983). Sin
embargo, en Guatemala es distinto, porque aquí el racismo es la base del Estado, parteintrínseca de la elite y pan diario de la sociedad. Por eso, no importa cuánto hablemos
de derecho o procesos, porque vivimos en un sistema guiado por el racismo que, mientras no se desarticule, no habrá justicia”18.
En el Acuerdo sobre identidad y derechos de los Pueblos Indígenas, se pactó el reconocimiento y respeto la identidad y los derechos políticos, económicos, sociales y
culturales de los PueblosMaya, Garífuna y Xinka dentro de la unidad de la Nación y
la indivisibilidad del territorio del Estado guatemalteco, como componentes de dicha
unidad. Esto es cuestionable, porque aun el Estado sigue siendo discriminatorio, racista
y excluyente.

18. Disponible en: http://www.elperiodico.com.gt/es/20131028/opinion/236867/

Fecha de consulta: 28 de octubre de 2013

INTERCULTURALIDAD

[ 33 ]Durante el desarrollo de este módulo, con el apoyo del docente, se estarán desarrollando lecturas de
reflexión, resolución de casos, investigaciones, elaboración de textos paralelos y debates, de manera
que se hará de forma individual o grupal. Así mismo, al finalizar este módulo, cada estudiante hará
sus respectivas autoevaluaciones entregando un texto paralelo y contestando las preguntas que sedescriben al final de este módulo.

Al finalizar el estudio de esta unidad, usted estará con capacidad para:
1. Explicar ampliamente los diferentes modelos del multiculturalismo e interculturalidad, aplicados en algunos países del mundo, para contribuir a las relaciones personales y sociales
armoniosas basadas en el respeto entre culturas.
2. Establecer cambios de comportamientos y actitudes parafavorecer la cultura de paz, al
respeto de la dignidad, la identidad y la vida.

Interculturalidad e
interculturalismo
en América Latna
y Guatemala

Descolonización,
autonomía e
interculturalidad

Multiculturalismo
e
interculturalidad

Fuente: elaboración propia

[ 34 ]

Interculturalidad,
derchos humanos
y democracia

Del multiculturalismo a la interculturalidad
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Elmulticulturalismo y modelos de Estados multiculturales
Interculturalidad e interculturalismo en América Latina y Guatemala
Descolonización, autonomía e interculturalidad
El proyecto intercultural en Guatemala
La filosofía intercultural
Derechos individuales y colectivos

NOTAS

INTERCULTURALIDAD

[ 35 ]

SEMANA 7

El multiculturalismo y los modelos
de Estados multiculturales

ACTIVIDAD 1:
ESTUDIO
D...