CAP TULO 2

CAPÍTULO 2
CONDICIONANTES DEL AMBIENTE
INTRODUCCIÓN
Es imposible separar el enfoque social del ambiental, ya que la problemática ambiental magnífica los problemas que enfrentan las poblaciones humanas, aunque, cabe mencionar que estas últimas son en gran medida las responsables de los desequilibrios observados en los últimos años en los sistemas naturales a nivel planetario, las poblacioneshumanas deben tomar conciencia que existe una relación simbiótica entre sociedad y ambiente.
La problemática social de Guatemala y muchos países de la región, se ve exacerbada por los efectos negativos del cambio climático y la degradación de los sistemas naturales, lo que aumenta la vulnerabilidad sobre todo de las poblaciones más frágiles, los modelos de desarrollo adoptados en el pasado donde sebuscaba el crecimiento económico desmedido y desordenado y donde se tenía la creencia de que los recursos eran ilimitados, no puede ser seguido por los países en vías al desarrollo, así pues, la adopción de conceptos como Desarrollo sostenible y Desarrollo Humano.
Por ello es necesario hacer un alto y desarrollar capacidades en la sociedad para afrontar los problemas medioambientales, paramodernizarse y avanzar hacia una sociedad sostenible, donde el enfoque socio-ambiental representa no solamente un reto a cumplir, sino un compromiso con la sociedad y cuyas acciones relacionadas con la protección ambiental y de nosotros mismos.
En lo concerniente a los grupos poblacionales, el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, MARN, ha considerado los elementos de diversidad desde una visión delos Derechos Humanos para el desarrollo de las actividades, programas y proyectos, lo cual conlleva el estimar la igualdad esencial de las personas, es decir, una valoración de la especificidad. Además es preciso observar la diversidad de las condiciones de vida y sobretodo la forma en que se vive la cotidianidad y la cosmovisión de donde parte dicha vivencia.
Guatemala es reconocida como un paísmegadiverso y que ello ha representado a la vez un cuidado especial en relación al tratamiento de todas las especies del patrimonio natural que representa una atención impostergable y donde la educación ambiental juega un papel de trascendencia impostergable, como uno de los componentes del eje social. El segundo conlleva al respeto de los derechos de las y los humanos.



2.1 CONDICIONANTESSOCIALES
Los seres humanos han demostrado ser una especie sumamente exitosa al menos en lo que a poblar el planeta se refiere, sin embargo este éxito ha traído como consecuencia el cambio climático pues este incremento poblacional es el resultado de los adelantos técnicos y científicos los cuales han mejorado los índices de natalidad, esperanza de vida y disminuido los de moralidad y enfermedad.
2.1.1POBLACIÓN
2.1.1.1 POBLACIÓN MUNDIAL
Se tiene calculado que para el 2,012 seremos más de 7,000 millones de humanos, por lo que se hace necesario un análisis profundo del máximo de recursos que puede ofrecer tanto el planeta como cada una de sus regiones, a fin de garantizar que el crecimiento poblacional no conlleve desequilibrios inmanejables que generen graves desastres tanto para los sereshumanos como para la biodiversidad (flora y fauna) con la que se cohabita cada territorio, hoy más que nunca hay que tomar conciencia de las implicaciones de dicho crecimiento poblacional y tomar medidas para evitar crisis mundiales de todo tipo.
2.1.1.2 CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO EN EL PLANETA
El éxito que han tenido las poblaciones humanas en habitar cada porción de tierra del planeta es tantoadmirable como preocupante, por un lado nos estamos quedando sin lugares donde habitar, por otro estamos presionando con nuestra colonización a los sistemas naturales, desequilibrando seriamente los ecosistemas lo cual puede tener repercusiones catastróficas para todas las formas de vida que habitan la tierra.
Para el año 2,050 la población mundial habrá llegado a los 9,150 millones (12 veces más que...