Cap Tulo 2caperucita Roja
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2015
Capítulo 2: Los límites entre las palabras
1.1 La palabra para la lingüística
Cualquier oración es segmentable la <> nos dice que apenas tiene una realidad intuitiva (conjunto de palabras(letras) separadas por espacios en blanco, sabemos que el espacio en blanco, es información importante que permitirá al lector distinguir significado y secuencia. La unidad teórica más próxima a lapalabra es el morfema (es la unidad del teórico). En las lenguas que usan apóstrofos (indican letras ausentes e indican límite de la palabra) como el francés e italiano.
1.2 Argumentos históricos sobrela noción de la palabra gráfica
Desbordes (1990) nos informa que entre los romanos era posible o no separar las palabras, hasta que la era práctica de la separación de las palabras (heredadaprobablemente de los etruscos), anteriormente se marcaba la preferencia por la SCRIPTIO CONTINUA (escritura sin segmentaciones) del siglo II hasta el renacimiento, donde la tarea de separar el texto en palabrasera tarea del lector. La separación de las palabras es una adquisición medieval, los primero en introducir este cambio fueron los mojes medievales debido a su celo por la biblia los llevaron a unestudio vigoroso del latín como primordial para un lenguaje escrito para transmitir textos, cuando los copistas irlandeses adoptaron el latín abandonaron el SCRIPTIO CONTINUO.
1.3 Argumentos lingüísticossobre la noción de la palabra
Determina que lo escrito puede jugar un rol muy importante en la observación oral, en la determinación de la terminología metalingüística. Gombert (1990), señala que aedades preescolares la segmentación lexical es difícil hacer una correspondencia de término a término entre palabras gráficas y palabras orales. Ya que sus primeros escritos se presentan en SCRIPTIOCONTINUA.
2.- Precauciones metodológicas en el análisis de los datos
Las dificultades metodológicas en donde separación y junto está relacionado con normas ortográficas. La segmentación consiste en...
1.1 La palabra para la lingüística
Cualquier oración es segmentable la <
1.2 Argumentos históricos sobrela noción de la palabra gráfica
Desbordes (1990) nos informa que entre los romanos era posible o no separar las palabras, hasta que la era práctica de la separación de las palabras (heredadaprobablemente de los etruscos), anteriormente se marcaba la preferencia por la SCRIPTIO CONTINUA (escritura sin segmentaciones) del siglo II hasta el renacimiento, donde la tarea de separar el texto en palabrasera tarea del lector. La separación de las palabras es una adquisición medieval, los primero en introducir este cambio fueron los mojes medievales debido a su celo por la biblia los llevaron a unestudio vigoroso del latín como primordial para un lenguaje escrito para transmitir textos, cuando los copistas irlandeses adoptaron el latín abandonaron el SCRIPTIO CONTINUO.
1.3 Argumentos lingüísticossobre la noción de la palabra
Determina que lo escrito puede jugar un rol muy importante en la observación oral, en la determinación de la terminología metalingüística. Gombert (1990), señala que aedades preescolares la segmentación lexical es difícil hacer una correspondencia de término a término entre palabras gráficas y palabras orales. Ya que sus primeros escritos se presentan en SCRIPTIOCONTINUA.
2.- Precauciones metodológicas en el análisis de los datos
Las dificultades metodológicas en donde separación y junto está relacionado con normas ortográficas. La segmentación consiste en...
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