CAP TULO III SINDROME DE DOWN

CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO

TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
El diseño plateado se adecúa a los propósitos de una investigación no experimental, por el hecho de que no se formulan hipótesis, sino que las variables fueron estudiadas tal como se manifiestan. Se trata de un estudio descriptivo, con el fin de describir con la mayor precisión las características de la intervención temprana enniños/as con Síndrome de Down. El trabajo de investigación se orienta hacia la incorporación de un diseño de campo, por cuanto los investigadores obtuvieron la información directamente de la fuente, es decir, se estudia el fenómeno social en su ambiente natural.

Diseño de la Investigación.
Según Arias F. (2006) el diseño de la investigación “es la estrategia general que adopta el investigadorpara responder al problema planteado. En atención al diseño, la investigación se clasifica en: documental, de campo y experimental”(p.26). En este sentido, la investigación se desarrolla enfocada en determinar los efectos de la aplicación de un manual para la estimulación temprana del desarrollo de niños con SD y orientar a los padres sobre los beneficios de la aplicación de un manual de estimulacióntemprana para potenciar el desarrollo de niños con SD.

Tipo y Nivel de la Investigación.
El trabajo se apoya en una investigación bibliográfica, ya que fue necesario e indispensable recurrir a las fuentes documentales de información primaria y secundaria, trabajos, estudios previos, que permitieron ampliar y profundizar conocimientos sobre el tema.
Por tanto, el tipo de estudio es de carácterdescriptivo, que según Arias (2006) señala que “la investigación descriptiva consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento” (p.24).
Así mismo, el trabajo se apoya en una investigación de campo de la Universidad Experimental Libertador UPEL (2004) que la define como:
“El análisis sistemático de problemas en larealidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y consecuencias o predecir su ocurrencia. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad…” (p.5).

Es por ello que los investigadores mantienen el contacto con la realidad y los datos los obtendrán directamente donde se realizó el estudio,específicamente, en la Institución xxxxxxxxxxx (incluir los datos completos).

Población y Muestra
La población o universo, según Hernández, Fernández y Baptista (2006), “es el conjunto de todos los individuos con los que se desea estudiar el fenómeno” (p.238). En la presente investigación las unidades de análisis objeto de observación será la totalidad de niños/as con SD, todos ellos constituyen lapoblación o universo de estudio. En este caso, la población está conformada por 6 sujetos. Para Arias (2006), la muestra es “el subconjunto representativo y finito que se extrae de un universo o población” (p.83). Por lo reducido de la población los investigadores consideraron pertinente tomar como muestra la totalidad de la misma, ya que estos niños/as fueron diagnosticados con síndrome de downTécnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.
Para recabar la información necesaria a fin de emitir conclusiones relacionadas con el estudio, se aplicará el Cuestionario que según Arias (2006), “es la modalidad de encuesta que se realiza de forma escrita mediante un instrumento o formato en papel contentivo de una serie de preguntas. Se le denomina cuestionario autoadministrado porque debe serllenado por el encuestado, sin intervención del investigador” (p.74). Dicho cuestionario se estructuró con 8 ítems, tipo escala de Likert con 2 categorías de respuesta. (Ver anexo A). El procedimiento para analizar los datos se hará de forma manual y con sus respectivos gráficos.

Validez y Confiabilidad.
La validez del instrumento se comprobará a través del juicio de experto que según Aroca...