Cap Tulo III

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015
Capítulo III: Marco metodológico

Tipo de investigación
La investigación realizada en el marco del presente proyecto es de tipo campo ya que según el autor Santa palella y feliberto Martins(2010), define: ``La Investigación de campo consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables``. Es decir se tiene un contactodirecto con el área de estudio, para así poder describir y obtener información real y confiable para dar soluciones a la deficiencia del suministro eléctrico del conjunto residencial la paz ytambién a la ampliación de la red en alta y baja tensión.

Modalidad de la investigación
Para la realización de este proyecto, es necesario la observación directa y la entrevista no estructurada para asírecolectar los datos que posteriormente, ayudaran a establecer la solución del problema planteado. Según Villafranca (1996) Guía Metodológica para proyectos de investigación Editorial de launiversidad Pedagógica Experimental Libertador, autor Alexis G. Pérez, “un estudio experimental en una situación real, en donde una o más variables independientes estarán sujetas a manipulación bajo estrictocontrol de otras variables de control”, es por esta razón que este proyecto es factible ya que se está manipulando una situación real que requiere una solución.

Obtención y tratamiento de datos
Paraeste proyecto se empleara la entrevista no estructurada. Se trabaja con preguntas abiertas, sin un orden preestablecido, adquiriendo características de conversación. Esta técnica consiste en realizarpreguntas de acuerdo a las respuestas que vayan surgiendo durante la entrevista. Tiene el inconveniente de que puede pasar por alto áreas de aptitud, conocimiento o experiencia del solicitante, alobviar preguntas importantes del tema a tratar.
Luego de obtener información por parte de los habitantes del conjunto residencial la paz, dicha información se tomara en cuenta para realizar la bancada...
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