Cap1

Asignatura: Cultura y Desarrollo
Docente: José Francisco Javier Larraín S.
Evaluación Grupal
El siglo del Yo, Capítulo 1 Máquinas de la Felicidad

Nombres de los integrantes
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-I.- Pónganse en la siguiente situación.
Jhendelyn Tévez estudia Trabajo Social en el 6 Semestre del Instituto Imaginario pero Arquetípico”. Le molesta prestar atención a la clase, suele preguntarvarias veces las cosas que mil veces se explican y falta cada vez que cree se le presenta la ocasión. Respecto del capítulo 1 del documental de marras se le pide explicitar el principio que haríaexplicable que, al verse reprobada en un ramo levantara una lista de reclamos para buscar evaluaciones posteriores al cierre de una asignatura que no cursó, el mismo curso, o buena parte de él hipotecase sufama personal y profesional guardando silencio. (No más de 12 líneas)
Dentro del curso jhendelyn tiene que haber sido un miento importante ya que como nos dice el capitulo 1 en la parte que hitler tomael poder lo hace de una manera libidinosas (fuerzas del deseo) a en la que se enfocan las emociones en el líder, de una manera positiva entregando confianza y respeto a este, quizás dentro del grupocurso la alumna es líder de cierto modo, ya que el curso guarda silencio y respeto a cerca de las opiniones que entrega esta a la hora que se ve afectada por algún caso en partícular, en esta instanciala falta de asistencia por parte de la alumna.
En el documenta la “fuerza del deseo” se expresa de una manera racional en el cual las personas entregan emociones positivas al líder o grupo al dulapertenecen de una manera voluntaria ,y las emociones negativas se expresan a los que no forman parte del grupo
En el ejemplo de la alumna que no asistía a clases y que esta a punto de reprobar , sepuede expresar que su curso la cataloga como un líder al cual se merece respeto y participación, es por este motivo que el curso guarda silencio a la hora que esta esta en problemas.

II.- Logren...