Cap16

Páginas: 3 (681 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2015
174

Acústica y Sistemas de Sonido

16.

Capítulo 16

Efectos I:
Concepto y estructuras
16.1. Introducción
Los procesadores que hemos visto hasta el momento (por ejemplo los compresores) tenían laparticularidad de que procesaban la totalidad de la señal que los atravesaba. Existe otro gran conjunto de procesadores denominados genéricamente
procesadores de efectos, o simplemente efectos, que seutilizan mezclando la señal
procesada (señal “húmeda”) con parte de la señal sin procesar (señal “seca”). En términos generales los efectos agregan realismo, ambientación y espacialidad al sonido, ole
dan extensión, o movimiento, o mayores posibilidades expresivas. También pueden alterar diversas características de los sonidos, como el contenido espectral, la frecuencia, o
la envolvente.

16.2.Efectos en serie y en paralelo
En la terminología habitual se suelen denominar efectos en serie o efectos de inserción a los procesadores que procesan la totalidad de la señal y efectos en paralelo alos procesadores de efectos propiamente dichos. En la Tabla 16.1 se incluye una lista
de algunos efectos de ambos tipos, y en la Figura 16.1 se muestran las estructuras de
conexionado de los mismos. Lasconexiones generalmente disponibles en las consolas
mezcladoras están motivadas por la existencia de dichas estructuras, y son de dos tipos:
de inserción y auxiliares.

16.3. Conexiones de inserciónLa conexión de inserción (en inglés, insert), consiste simplemente en un conector
tipo jack con interruptor. En vacío (es decir sin conexión externa), la entrada queda
directamente puenteada hacia lasalida, mientras que al insertar un plug la señal es derivada a través de una conexión de envío (en inglés, send) hacia el procesador, después
del cual, ya procesada, reingresa por una conexión deretorno (en inglés, return).

Efectos I: concepto y estructuras

175

Tabla 1. Algunos efectos en serie y en paralelo de gran
popularidad.
Efectos en serie

Efectos en paralelo

Ecualizador de bandas...
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