Cap3 Ver Centro De Acopio

C A P Í T U L O I I I
CENTRO DE ACOPIO
Cada escuela de acuerdo a sus condiciones y con la ayuda del
promotor o maestro responsable, después de haber realizado la
observación del área escolar (ver formato), determinará la mejor
ubicación para su centro de acopio escolar.
Este será el lugar designado por cada escuela para el almacenaje
semanal de los residuos sólidos inorgánicos destinados a laventa,
para su posterior reciclaje.
El centro de acopio deberá estar en un sitio adecuado para los que lo
van a usar y que sea de fácil acceso para cargar y descargar los
productos. Debe ser una área seca y techada, pudiendo ser un
pasillo, un tejabán etc. En él se colocarán los contenedores para
cada uno de los residuos (papel, cartón, aluminio y plástico ) y los
tableros informativos.
El centro deacopio contará con contenedores y los tableros
informativos, (ver dibujo), los cuales tendrán las siguientes funciones:

COLOR
Verde
Amarillo
Azúl
Gris
Blanco
Rojo
Negro

RESIDUOS
Materia orgánica
Papel y cartón
Plástico
Metales
Vidrio
Desechos
sanitarios
No Reciclable

CONTENEDORES
Son los recipientes destinados para recibir los residuos sólidos ya separados y
clasificados (papel, cartón,aluminio, vidrio y plástico), estarán elebados con tarimas o
cajas de madera, pudiendo ser pintados de acuerdo con el código internacional de
colores para cada residuo,
y además servirán para:
- Evitar que los residuos estén en contacto con el piso, para que no se dañen, mojen o
lastimen a alguien.
- Dar una apariencia ordenada, al centro de acopio.
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TABLEROS INFORMATIVOS
Se colocarán en la paredarriba de cada uno de los
contenedores, tableros o anuncios, para informar de una
manera, sencilla y visible sobre el avance del programa.
A fin de que sea más fácil de comprender por parte de
los niños la forma que se realizan los procesos de reciclaje
y como están ayudando a conservar los recursos
naturales. Sobre ellos se colocarán las gráficas con la
siguiente información:
(ver dibujo)
*Cantidad de residuos vendidos en el período
predeterminado.
* Dinero obtenido por la venta de cada uno de ellos.
* Cantidad de recursos naturales ahorrados a través del
programa de las 3 R´s.

Estos deberán estar acompañados siempre por otro
recipiente destinado a recibir el material no reciclable.
Los contenedores podrán ser los que normalmente use
la escuela como basureros (tambos, botes, etc),debidamente señalados, para lograr una adecuada
separación.
Una vez terminada la jornada escolar, la materia orgánica
deberá trasladarse al lugar donde se encuentra la
composta en la escuela, para procesarla.
Ver anexo No.2
MANEJO DEL CENTRO DE ACOPIO
Una vez decidida la ubicación del Centro de Acopio
Escolar, se iniciarán las actividades de recolección y
separación.

* Cantidad de dinero obtenido porla venta total de
residuos, tanto orgánicos como inorgánicos.

Cada escuela determinará:
1.- Sí recibirá material todos los días o designará un
solo día a la semana.

* Los tableros también contendrán diagramas que ilustren
el proceso de reciclaje de cada uno de los residuos y
gráficas de la disminución del volumen de basura de la
escuela.

2.- La forma y la hora en que se recibirá, siparticiparán
los alumnos y/o los padres de familia . Sí se entregará en
la entrada a clases o a la salida. Si deberán venir en
bolsas o en un número específico, etc.

CONTENEDORES PARA LA MATERIA ORGÁNICA
El promotor y/o el maestro responsable determinará los
lugares estratégicos de acuerdo a la rutina escolar, para
distribuir los contenedores destinados a recibir la materia
orgánica.

3.- Una personaencargada del Centro de Acopio Escolar,
que será la responsable de entregar el material al Centro
de Acopio Regional y llevar todos los registros y gráficas
que el programa requiere.
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4.- La persona que se encargará de la elaboración de la
composta y del acarreo de la materia orgánica hasta la
misma.
5.- Si cada grupo acopiará el material en forma
independientes para contabilizarlo en concurso o se...