Cap6 equidad




INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL


ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION
UNIDAD TEPEPAN



FUNDAMENTOS DE COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

PROF. CESAR GÓMEZ FLORES

GRUPO: 1NVI

SALÓN 206

MEMBRILLA MIGUEL HAZAEL

CAPITULO 6

TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN

LA TEORÍA DE LAATRIBUCIÓN

La teoría de la atribución busca explicar las diferentes formas en las cuales juzgamos a las personas, en función del significado que atribuyamos a una conducta dada. Observando el comportamiento de un individuo y si lo ocasiona algo interno o externo, lo cual depende de tres factores, lo distintivo, el censo y la consistencia.
Los comportamientos causados internamente son aquellos que se creenque están bajo el control del individuo. El comportamiento externamente es el que imaginamos sobre la situación y que obligo a la persona a comportarse e cierto modo.
Y el análisis de los tres factores que determinan la conducta, lo distintivo por retardos y se dará por cusa interna o externa por el comportamiento del censo donde se atribuye por causa externa o interna, por ultimo se buscaconsistencia en las acciones de una persona.
Sobre la teoría de la atribución es que existen errores o sesgos que distorsionan las atribuciones donde los factores pueden ser externos o internos, siendo proclives de de atribuir el desempeño deficientes de sus agentes, dando como consecuencia las diferencias culturales de la percepción son contradictorios, teniendo como referencia tres cultura diferentespor ejemplo Corea, Estados Unidos.
La tendencia de las atribuciones grupales también explica por qué los individuos de culturas asiáticas se forman estereotipos y esta teoría se desarrollo en trabajadores estadounidenses y de Europa occidental.
Esto significa que los procesos básicos de la atribución se aplican en diferentes culturas.








INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL


ESCUELA SUPERIOR DECOMERCIO Y ADMINISTRACION
UNIDAD TEPEPAN



FUNDAMENTOS DE COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

PROF. CESAR GÓMEZ FLORES

GRUPO: 1NVI

SALÓN 206

MEMBRILLA MIGUEL HAZAEL

CAPITULO 7

TEORÍA DE LA EQUIDAD



La equidad tiene en la motivación que los individuos perciben lo que obtienen en sus puestosde trabajo (salario, aumentos y reconocimientos) en relación con lo que aportan (esfuerzo, experiencia, educación y competencia) comparan su índice de resultado-inversión con los de otras personas que los rodean.
Cuando observamos un índice desigual y nos consideraos mal recompensados, experimentamos tensión por la equidad y eso causa enojo.
El referente que agrega complejidad a la teoría de laequidad. Existen cuatro comparaciones de referencia:
1. Yo-dentro.
2. Yo-fuera
3. Otro-dentro
4. Otro-fuera
Existen cuatro variables moderadoras: género, antigüedad, nivel que se ocupe en la organización y la escolaridad o profesionalismo. Los empleados también buscan equidad en la distribución de otras recompensas organizacionales, como títulos de puesto con un alto estatus u oficinal grandes y muybien amuebladas.
La teoría de la equidad se ha centrado en la justica distributiva que es la que percibe el trabajador con respecto a la cantidad de recompensas entre los individuos y quienes las reciben. Sin embargo la justicia organizacional ofrece un panorama más amplio y los individuos perciben que sus organizaciones son justas cuanto creen que las recompensas y la manera en que sedistribuyen son justas. Es decir la justicia o la equidad pueden ser subjetivas: los que una persona considera injusto, quizás alguien más lo percibiría como perfectamente adecuado. Por lo tanto las personas consideran justas las asignaciones o los procedimientos que los favorecen.
La mayoría de las investigaciones de la teoría de la equidad proponen una forma bastante racional y calculadora acerca de...