capaciades perseptivo-motrices

Capacidades perceptivo motrices
el conjunto de capacidades directamente derivadas y dependientes del funcionamiento del sistema nervioso central
Visión objetiva de su propio cuerpo: La corporalidad o esquema corporal
La espacialidad ,La temporalidad ,De la combinación de estas denominadas básicas van a surgir otras intermedias como: ,La lateralidad -El ritmo ,La estructuraciónespacio-temporal ,El equilibrio ,La coordinación
--Capacidades físico-motrices: La resistencia, la fuerza,la velocidad y la flexibilidad o amplitud de movimiento.
Capacidades socio-motrices: De la combinación de estas capacidades socio-motrices surgen otras como el juego colectivo y la creación.
Capacidades senso-motrices: Dentro de estas capacidades se incluyen lassensaciones,exteroreceptivas,propioceptivas e interoceptivas
Concepto de esquema corporal “el conocimiento que tenemos de nuestro cuerpo en estático o en movimiento, en relación con sus diferentes partes y el espacio que le rodea”. Componentes del esquema corporalConocimiento del propio cuerpo
Conciencia y conocimiento corporal Control corporal
El niño aprende a conocer las diferentes partes del cuerpo, a diferenciarlas y a sentir supapel.
este segundo nivel le va a permitir al niño llegar a la independización de sus movimientos y a la disponibilidad de su cuerpo con respecto a la acción.
Torre (1990) propone que debemos utilizar actividades que nos permitan descubrir la amplia gama de posibilidades de movimientos (flexión, extensión, rotación),
las diferentes posiciones que se pueden adoptar (de pie, cuclillas,sentado…) y la diferenciación de los segmentos corporales simétricos con respecto al plano sagital.
actitud tónica o tono ::::“la tensión ligera a la que se haya sometido todo músculo en estado de reposo (tono de reposo o sostén) y que acompaña también a cualquier actitud postural (tono de actitud) y cinética (tono de acción o movimiento)
Esta tensión puede ir desde una contracción exagerada(paratonía o catatonía), hasta una descontracción (hipotonía), siendo variable en cada músculo.
Relajación. Significa acción y efecto de aflojar, soltar…con el objeto de buscar el estado de reposo muscular y mental (Perelló, 2002 beneficios de la relajaciónConduce a un estado de sedación muscular y mental.
Produce modificaciones mesurables en las funciones vegetativas y así vemos que la temperaturacorporal baja, los ritmos cardiacos y respiratorios se enlentecen…
Es un modo para conseguir una buena educación de la actitud, facilita la percepción, el dominio del cuerpo y el control respiratorio.
Respiración. “una función mecánica y automática cuya misión es la de asimilar el oxígeno del aire para la nutrición de nuestros tejidos y desprender el anhídrido carbónico, producto de la eliminación delos mismos”
Beneficios Modificar su frecuencia
Modificar su ritmo. Podemos hacer inspiraciones cortas y espiraciones largas y viceversa, así como incrementar o disminuir los tiempos de apnea o disnea. La voluntad puede suspender la función respiratoria durante unos segundos.
Mejorar estados de ansiedad, cansancio, incapacidad para una buena concentración
La percepción del espacio: laespacialidad Espacialidad es “el proceso mediante el cual se perciben, reconocen e incluso se representan mentalmente una serie de relaciones espaciales que facilitarán la relación con el entorno”
Componentes de la espacialidad Orientación espacial. Es la capacidad que tenemos para colocarnos con respecto a las cosas.
. Al conjunto de relaciones espaciales simples se les denominan “relacionestopológicas”: delante-detrás, arriba-abajo derecha-izquierda, dentro-fuera, grande-pequeño, alto-bajo, etc
Estructuración espacial: Capacidad de orientar y organizar los datos del mundo exterior y los del fruto de la imaginación.
Relaciones de tipo tridimensionales. Permiten que se adquiera noción de volumen.
Percepción del tiempo: temporalidadConcepto de temporalidad
 “conjunto de acontecimientos...