capacidad para sustentar

Capacidad para sustentar
Sustentar es tener la capacidad de dar razones o de justificar un punto de vista.
Hay dos clases de razones:
1. Las razones explicativas
Son explicaciones acerca delporqué de una aserción o acción
Responden a preguntas tales como: ¿por qué?, ¿para qué?, ¿qué motivó tal acción?, ¿con que propósito?, ¿en qué se basa o fundamenta?
Dan pie al esquema causa – efecto:toda acción tiene como condición necesaria y suficiente para su ocurrencia que se den otra u otras acciones.
Para enunciarlas se utilizan marcadores sintácticos como: porque, por causa de, entreotras causas, por el hecho de que, dado que, puesto que.
2. Las razones justificativas
Con ellas se busca que se acepte como correcto una acción o aserto.
Responden a interrogantes como: ¿quéconsecuencias se derivan?, ¿qué implicaciones?, ¿quiénes sostienen este punto?, ¿qué procedimientos lo autorizan?, ¿qué normas la sustentan?, ¿en qué teorías se apoya?
Se contesta con el esquemaantecedente/consecuente
Para expresarlas se utilizan marcadores sintácticos como: entonces, pues, luego, así que, así pues, en efecto, por ende, por consiguiente, en consecuencia, de ahí que, por lo tanto,de modo que, ello implica, gracias a.

Al sustentar un punto debemos argumentar.
Argumentar es:
Disputar, discutir, impugnar una opinión ajena (DRAE)

Elementos presentes en toda argumentación:1. Un acto ilocutivo.
2. Un contenido proposicional constituido por premisas.
3. Una proposición concluyente.
4. Una relación entre las premisas y la conclusión.
Todos los enunciados de unaargumentación son proposiciones y están relacionadas entre sí por las distintas clases de relaciones de coherencia: referencial, causal, de propiedades, motivacional y de soporte.
La argumentaciónestablece una distinción entre el logos, el pathos y el ethos.
El logos
Conjunto de proposiciones propias del discurrir lingüístico.
Está constituido por el conjunto de premisas:
Las premisas...