“Capacidades cognitivas y emociones en el desarrollo infantil “

INTRODUCCION

El presente trabajo dará un panorama general acerca de las capacidades con las que cuenta el niño y los procesos en la adquisición de aprendizajes fundamentales que facilitaran su desarrollo personal y social, todos estos generados (en gran medida) a partir de la socialización con la familia, pares y demás actores que serán el medio más importante para que el pequeño adquiera unsinfín de habilidades y pueda forjar su personalidad.
Así mismo daré a conocer ciertas pautas en la identificación de sus emociones para facilitar las relaciones con los otros y tomar conciencia de su persona siendo la niñez, la edad más apta para adquirir diversos conocimientos de su entorno que es el que le brinda los medios puesto que será un soporte que reafirme lo antes mencionado puesla sociedad tiene la responsabilidad de compartir conocimientos a los pequeños ya que son transmisores de su cultura que formara parte del desarrollo del niño .
Sin duda las capacidades cognitivas son importantes para la formación del niño se mencionaran las formas y adquisición de estas , relacionadas con las emociones que son la base para que se desarrollen capacidades intelectuales puesambos aspectos contribuyen a que el niño en su medio sea autónomo , seguro y tenga conocimiento para proponer reflexionar comparar etc. Y así aplicarlo en su vida siendo preescolar un medio eficaz e indispensable para la contribución de estos aspectos en el infante.
Como educadora es importante conocer el desarrollo cognitivo de los niños (adquisición y formación de conceptos , esquemas ypensamiento ) y dominar las estrategias indispensables para desarrollar dichas capacidades cognitivas y así poder explotar todas aquellas habilidades con las que nacen y que únicamente necesitan de estimulación .






DESARROLLO

Cabe destacar que el niño desde que nace o bien antes del nacimiento es un receptor de características genéticas , físicas , psicológicas y emocionales queposteriormente de acuerdo a las etapas que vaya pasando se reflejaran dichos elementos en la futura formación del niño (cognitiva, motora , leguaje y emocional) que si bien esto también dependerá de la interacción social y el ambiente en el que se desarrolle el niño puesto que será un soporte que reafirme mucho lo antes mencionado pues la sociedad tiene la responsabilidad de compartirconocimientos a los pequeños así como transmitirles su cultura que formara parte del desarrollo del niño .
Las capacidades cognitivas se ayudan de las sensaciones y la percepción las cuales son indispensables para explorar el mundo que los rodea e ir adquiriendo conocimientos del entorno , por medio de estímulos sensoriales sobre hechos objetos o situaciones que se transformaran en experiencianecesarios para que a partir de esto se puedan formar conceptos que contribuyen a que el niños asocien comparen y relacionen conceptos y trate de ir comprendiendo el mundo que lo rodea mediante objetos , colores , sonidos , voz humana , etc., así como la formación de esquemas que no es más que la categorización , organización y conceptos ya que el niño va formándose sus propios conocimientosbásicamente mediante la imagen él va interpretando símbolos .
El juego es un medio indispensable para que el niño desarrolle sus capacidades, adquiera pautas de comportamiento social a través de los juegos, especialmente en un grupo de pares que serán niños de la misma edad , con los que compartirá espacio físico, tiempo y actividades comunes , puesto que el aprendizaje se facilitara endemasía , resolverá conflictos ,aprenderá a ser cooperativo , y acatar normas sociales así que la docente deberá explotar esta habilidad para que los pequeños mejoren la interacción social, en este aspecto la inteligencia emocional ocupa un espacio primordial puesto que los pequeños deben aprender a relacionarse, a ser empáticos y a respetar tanto sus sentimientos como los de los demás.
La...